La Educaci n Afectivo

La Educación Afectivo-Sexual: Una Asignatura Pendiente

Educar para que las personas adquieran un desarrollo adecuado de la afectividad y de la sexualidad ha sido un tema escolar que ha pasado pordiferentes etapas: en otras épocas era tratado como un tema tabú, después se podía hablar de él, pero en la práctica pasó a ser un tema ausente en las programaciones escolares. Con el tiempo, seredujo sexualidad a reproducción y se empezó a tratar en las clases de Ciencias o llamando a médicos, sexólogos, que hablasen del «aparato genital», fecundidad, menstruación, eyaculación, embarazo… Deesta forma, se pasó a centrar el tema en la información de anticonceptivos, la campaña del «póntelo, pónselo» favoreció este momento. En estos últimos años, va avanzando por parte de las personasdirectamente responsables de la educación, la consideración de que la educación de las relaciones afectivas y sexuales es un aspecto fundamental del desarrollo humano global.
Sin embargo, yo que empecé atrabajar este tema en el aula hace 25 años, observo que todavía se da un cierto grado de miedos, desenfoques, estancamiento, reducionismos, añadiendo, hoy, unas dosis de relativismo exagerado,desideologización, defensa de comportamientos pseudotransgresores…, en los planteamientos que se están haciendo. Es posible que por la influencia de las épocas pasadas que, en diferentes grados, siguenperdurando en las programaciones escolares, más preocupadas de priorizar la instrucción, de aportar datos informativos sobre fecundidad, anticoncepción, «riesgos» de la vida sexual, enfermedadesvenéreas…, que en aportar, a partir de una amplia información, criterios de salud y libertad que potencien una vivencia positiva de las relaciones afectivas y sexuales que colaboren al desarrollo humanoglobal. Y seguramente, también, por las ideas que se están divulgando  desde  un superficial postmodernismo y por la desorientación que están produciendo, sobre todo, en la gente joven.
A las personas...