La Educacion Como Orign

Introducción
En este trabajo se tratan varios puntos sobre la educación, como el origen de la educación publica en México, algunas de las ideas educativas que han incivido en la política educativa mexicana, algunos de los sucesos que influyeron en la educación del pais, como ha cambiado el papel educativo de los principales actores de la educación y sobre la situación actual de la educación ylos cambios que creo serian necesarios que se realizaran. En general se habla de toda una historia de la educación desde sus inicios y el impacto que se ha tomado en nuestro país así como algunos de los protagonistas y los sucesos que han llevado a México de la mano en la educación y la situación en la cual México se encuentra en la actualidad.

Según lo que pude comprender sobre los orígenes dela educación publica en México, la educación es una parte muy vinculada con la sociedad, e le impone su propia orientación, también lo es que ninguna otra superestructura dispone de tanta capacidad para modelar a los hombres y para influir en la estructura de la sociedad. La sociedad debe ser considerada como el instrumento
mediante el cual todo estado trata de formar hombres capaces de darsolución a los grandes problemas de la nación, y a utilizar su esfuerzo para hacer operativos los proyectos sociales que se propone.
Algunas de las primeras inquietudes respecto ala materia educativa que considero más importantes, es que algunas poblaciones indígenas en la educación se preocupaban por formar los hombres para que cumplieran satisfactoriamente las tareas que mejor convenían a la sociedadde la que formaban parte. La conquista española impuso una nueva educación, tomando en sus manos la tarea de educar primero a los naturales y más tarde a los mestizos, con el propósito fundamental de convertirlos a la iglesia cristiana. Solamente a mitad del siglo XVIII y poco antes del estallido de nuestro movimiento libertario, intentaron imponer un sentido de modernidad a la educación denuestro país; muchas de sus ideas fueron recogidas por la generación que se lanzo a la lucha por nuestra independencia pero transcendieron muy poco a las instituciones educativas de aquel entonces. La educación como muchas otras actividades sufrió constantes ajustes y desajustes; en ocasiones parecía avanzar y organizarse definitivamente, pero en otras ofrecía perspectivas desoladoras como aconteciódurante la dictadura santanita, cuando se pretendió relegarla a las
condiciones retrógradas del escolasticismo ya para entonces superado.
El pueblo de México, guiado por Benito Juárez, se entrego con pasión a la lucha que culmino con su triunfo en 1867 y con el fusilamiento de Maximiliano de Austria en el Cerro de las Campanas. En ese momento Juárez regreso a la capital, en la que restauró larepublica y se dio a la tarea de organizar el país. Su mayor preocupación fue instrumentar una sabia administración. Mostró gran interés por la educación que a partir de ese momento habría de recibir la generosa atención de los triunfadores que buscaban establecer un control sobre ella y utilizarla para transmitir la filosofía del nuevo Estado mexicano. A partir de ese momento cuando puede hablarse delestablecimiento de una educación pública en México.
Desde antes ya se preocupaban por la instrucción desde, como lo es el ejemplo de. La acción liberal hizo posible promulgar en Cádiz la Constitución de 1812, en la que se destina el título IX para ordenar nuevas condiciones a la instrucción. Se dispone la creación de una dirección general de Estudios para que se encargue de inspeccionar laenseñanza pública; se ordena que el plan general de enseñanza sea uniforme en todo reino; se faculta a las cortes para que por medio de los planes de estudio organicen la instrucción publica y, para dar solución al problema educativo, se establece en el Articulo 366 la creación
de escuelas de primeras letras en donde se enseñe a los niños a leer, escribir y contar, y el catecismo. Se ha dicho antes...