La educacion en la nueva era
Páginas: 9 (2014 palabras)
Publicado: 3 de diciembre de 2009
LA INCIDENCIA DE LA EDUCACION EN LA NUEVA ERA EN COLOMBIA
PABLO EMILIO TELLEZ MOSQUERA
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SEDE DE LA CONSTRUCCIÓN Y LA MADERA Bogotá D.C. 2009
INTRODUCCION
La educación en nuestro país ha decaído demasiado, porque los docentes del futuro no se preparan y no se proyectan a formar seres que presten un servicio a la sociedad, no son creativos, a la mayoríade los jóvenes de hoy no les gusta la educación, solamente le gusta la vida fácil, quieren lograr sus proyectos sin esfuerzo, con el libro de la “Educación de la Nueva Era”, nos indica el camino hacia la educación del futuro, es un libro que se escribió hace aproximadamente 80 años y hasta ahora es que se esta implementando lo que predijo Alice en esa época, la educación constructivista enfocadoal trabajo en equipo, el amor por lo que se hace, conectando la mente con la inteligencia y esta genera un hilo con lo espiritual a fin de brindar un servicio con calidad al cliente externo que es la comunidad.
DESCRIPCION DEL TEMA
Basado en mi experiencia y con el enriquecimiento extraído de este libro, se pueda enseñar a nuestros aprendices basados en el campo cognitivo, donde se adquierecomo buscar el conocimiento y a construirlo mediante la comprensión desarrollando diferentes métodos para llevarlo a su aplicación mediante técnicas obteniendo un producto el cual debe ser analizado y posteriormente evaluado, arrojando resultados positivos y negativos viéndolos desde perspectivas diferentes para la toma de decisiones que lleven al ser a formar una vida plena de paz, amor yfelicidad.
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DESARROLLO DE LA ARGUMENTACION
Alice nos transmite en su libro el cual titulo “la Educación En la Nueva Era” plantea que los educadores tienen que realizar un auto examen de la crisis educativa mundial que se está viviendo y para ello se deben plantear objetivos cuyo fin primordial es cultivar en los estudiantes la síntesis reflexiva, creando un código de sabiduría para laimpresionante evolución desarrollada por el ser humano con el transcurrir de los días y llevarlo a una meta determinada.
Se debe plantear el objetivo de la educación, estructurado en tres aspectos importantes donde se debe diseñar una técnica de enseñanza, basado en un método que tenga buena comunicación entre la conciencia y la mente, desarrollando al máximo la percepción intuitiva que conduzcan alconstructivismo del pensamiento y esto se logra mediante la meditación espiritual con el fin de que sean más activos y no sean tan pasivos ó facilistas, como la gran mayoría de nuestros estudiantes en la actualidad.
Para lograr los objetivos propuestos debe haber un trabajo muy creativo que conecte el cuerpo empleando todos sus sentidos con la mente y con el alma que conduzca al camino hacia lailuminación de la personalidad, pero este camino se debe construir entrenando a nuestro cerebro para que nos de respuestas eficientes y muy inteligentes, por eso se debe enseñar como primera medida a oír y a ver para que llegue la información clara y precisa y así crear hipótesis que nos conduzcan a los juicios, los cuales se comprobaran mediante el empleo de sus extremidades superiores einferiores, para que imite lo que escucho y observo, generando una serie de impulsos emocionales lo cual genera conciencia y empieza a enriquecer los valores entre lo que es bueno y lo que es malo, enseñándonos a diferenciar entre la memorización (grabar información sin análisis) y el pensar (analizar la información recepcionada), construyendo una ruta hacia el mundo real. 3
Para construir esa ruta sedebe enfatizar en la honestidad y la sinceridad son cualidades que los docentes desenvolverán cuando transmitan la información, por eso se inicia aprendiendo a enseñar, enseñado a sus estudiantes a desarrollar todas sus habilidades y destrezas de los cual deberán hacerlo con mucho amor y entrega, debe apasionarse con lo que hacen y no enseñar por enseñar, sentir la verdadera sabiduría como una...
PABLO EMILIO TELLEZ MOSQUERA
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SEDE DE LA CONSTRUCCIÓN Y LA MADERA Bogotá D.C. 2009
INTRODUCCION
La educación en nuestro país ha decaído demasiado, porque los docentes del futuro no se preparan y no se proyectan a formar seres que presten un servicio a la sociedad, no son creativos, a la mayoríade los jóvenes de hoy no les gusta la educación, solamente le gusta la vida fácil, quieren lograr sus proyectos sin esfuerzo, con el libro de la “Educación de la Nueva Era”, nos indica el camino hacia la educación del futuro, es un libro que se escribió hace aproximadamente 80 años y hasta ahora es que se esta implementando lo que predijo Alice en esa época, la educación constructivista enfocadoal trabajo en equipo, el amor por lo que se hace, conectando la mente con la inteligencia y esta genera un hilo con lo espiritual a fin de brindar un servicio con calidad al cliente externo que es la comunidad.
DESCRIPCION DEL TEMA
Basado en mi experiencia y con el enriquecimiento extraído de este libro, se pueda enseñar a nuestros aprendices basados en el campo cognitivo, donde se adquierecomo buscar el conocimiento y a construirlo mediante la comprensión desarrollando diferentes métodos para llevarlo a su aplicación mediante técnicas obteniendo un producto el cual debe ser analizado y posteriormente evaluado, arrojando resultados positivos y negativos viéndolos desde perspectivas diferentes para la toma de decisiones que lleven al ser a formar una vida plena de paz, amor yfelicidad.
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DESARROLLO DE LA ARGUMENTACION
Alice nos transmite en su libro el cual titulo “la Educación En la Nueva Era” plantea que los educadores tienen que realizar un auto examen de la crisis educativa mundial que se está viviendo y para ello se deben plantear objetivos cuyo fin primordial es cultivar en los estudiantes la síntesis reflexiva, creando un código de sabiduría para laimpresionante evolución desarrollada por el ser humano con el transcurrir de los días y llevarlo a una meta determinada.
Se debe plantear el objetivo de la educación, estructurado en tres aspectos importantes donde se debe diseñar una técnica de enseñanza, basado en un método que tenga buena comunicación entre la conciencia y la mente, desarrollando al máximo la percepción intuitiva que conduzcan alconstructivismo del pensamiento y esto se logra mediante la meditación espiritual con el fin de que sean más activos y no sean tan pasivos ó facilistas, como la gran mayoría de nuestros estudiantes en la actualidad.
Para lograr los objetivos propuestos debe haber un trabajo muy creativo que conecte el cuerpo empleando todos sus sentidos con la mente y con el alma que conduzca al camino hacia lailuminación de la personalidad, pero este camino se debe construir entrenando a nuestro cerebro para que nos de respuestas eficientes y muy inteligentes, por eso se debe enseñar como primera medida a oír y a ver para que llegue la información clara y precisa y así crear hipótesis que nos conduzcan a los juicios, los cuales se comprobaran mediante el empleo de sus extremidades superiores einferiores, para que imite lo que escucho y observo, generando una serie de impulsos emocionales lo cual genera conciencia y empieza a enriquecer los valores entre lo que es bueno y lo que es malo, enseñándonos a diferenciar entre la memorización (grabar información sin análisis) y el pensar (analizar la información recepcionada), construyendo una ruta hacia el mundo real. 3
Para construir esa ruta sedebe enfatizar en la honestidad y la sinceridad son cualidades que los docentes desenvolverán cuando transmitan la información, por eso se inicia aprendiendo a enseñar, enseñado a sus estudiantes a desarrollar todas sus habilidades y destrezas de los cual deberán hacerlo con mucho amor y entrega, debe apasionarse con lo que hacen y no enseñar por enseñar, sentir la verdadera sabiduría como una...
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