la educacion fisica
Páginas: 3 (507 palabras)
Publicado: 18 de mayo de 2013
1. La educacion fisica
1.1Definicion.
La educacion fisica es un eficaz instrumento de la pedadogia, por cuanto ayuda a desarrollar las cualidadesbasicas del hombre como unidad bio-sico-social. Esta abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo.
Promueve y facilita a los individuos el alcanzar a comprender su propio cuerpo, sus posibilidades,a conocer y dominar un numero variado de actividades corporales y deportivas, de moso que en el futuro pueda escoger lo mas convenientes para su desarrollo y recreacion personal, mejorando a su vezsu calidad de vida por medio del enriquecimiento y disfrute personal y la ralacion a los demas.
AREAS DE LA EDUCION FISICA.
Aptitud fisica:
-capacidad aerobica.
-pontencial anaeróbica.-flexibilidad.
Deporte colectivo.
-baskettbol.
-voleiboll
-baseboll
-futboll
Deporte individual:
-atletismo
-natacion
-gimnasia.
Recreacion:
-juegos
-expresionculturalo y social
-vida al aire libre.
1.2 HISTORIA.
En la prehistoria, el hombre practicaba el ejercicio fisico para buscar seguridad y sobrevivir, a traves de la agilidad, fuerza,velocidad y energia. En Grecia, el fin de la educacion fisica era forma hombres de accion. En Esparta se buscaba la combinación de hombre de accion con hombre sabio, programa educativo que mas tasrde se llamopalestral. En cuanto a Roma, la educaion fisica era muy parecida a la espartana, ya que el protagonista era el deportista.
Durante la epoca visigoda, ya se practicaba deportes tales como:
-luchas-saltos
-lazamiento de jabalinas
-esgrima.
La gimnacia moderna nacio a principios del siglo XIX en suiza y alemania con deportes como: saltos, carreras, luchas al aire libre, natacion,equilibrio, danza, esgrima, escalamiento y equitación.
A fines del siglo XIX nacen los deportes de velocidad, tales como el ciclismo y el automovilismo, los cuales combinan la habilidad fisica con...
1.1Definicion.
La educacion fisica es un eficaz instrumento de la pedadogia, por cuanto ayuda a desarrollar las cualidadesbasicas del hombre como unidad bio-sico-social. Esta abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo.
Promueve y facilita a los individuos el alcanzar a comprender su propio cuerpo, sus posibilidades,a conocer y dominar un numero variado de actividades corporales y deportivas, de moso que en el futuro pueda escoger lo mas convenientes para su desarrollo y recreacion personal, mejorando a su vezsu calidad de vida por medio del enriquecimiento y disfrute personal y la ralacion a los demas.
AREAS DE LA EDUCION FISICA.
Aptitud fisica:
-capacidad aerobica.
-pontencial anaeróbica.-flexibilidad.
Deporte colectivo.
-baskettbol.
-voleiboll
-baseboll
-futboll
Deporte individual:
-atletismo
-natacion
-gimnasia.
Recreacion:
-juegos
-expresionculturalo y social
-vida al aire libre.
1.2 HISTORIA.
En la prehistoria, el hombre practicaba el ejercicio fisico para buscar seguridad y sobrevivir, a traves de la agilidad, fuerza,velocidad y energia. En Grecia, el fin de la educacion fisica era forma hombres de accion. En Esparta se buscaba la combinación de hombre de accion con hombre sabio, programa educativo que mas tasrde se llamopalestral. En cuanto a Roma, la educaion fisica era muy parecida a la espartana, ya que el protagonista era el deportista.
Durante la epoca visigoda, ya se practicaba deportes tales como:
-luchas-saltos
-lazamiento de jabalinas
-esgrima.
La gimnacia moderna nacio a principios del siglo XIX en suiza y alemania con deportes como: saltos, carreras, luchas al aire libre, natacion,equilibrio, danza, esgrima, escalamiento y equitación.
A fines del siglo XIX nacen los deportes de velocidad, tales como el ciclismo y el automovilismo, los cuales combinan la habilidad fisica con...
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