La Educacion Frente As Un Modelo Flexible De Producciòn

La educación es la herramienta fundamental para el progreso de la humanidad y por ello la importancia que debe tener el notable deterioro de nuestro sistema educativo y por ende la competitividad en el ámbito laboral y la mejoría en la calidad de vida de cientos de familias mexicanas. La razón escolar que este trabajo tiene como objetivo es despertar en el lector la curiosidad y la reflexión deque es lo que se hace mal, es el sistema cada vez mas obsoleto, la perdida de interés por parte de los maestros en forjar individuos productivos y adaptables o la culpa la tiene el conformismo del estudiante por su nulo interés de salir de la mediocridad; o acaso son los altos costos y la no tan amplia oferta lo que han hecho caer en esta etapa de estancamiento y paralización.
El análisis dela situación actual a través de este trabajo busca ayudara a la comunidad lectora a despertar del letargo en el que vive, a analizar y proponer medidas para el beneficio de todos, busca orientarlos a tomar la iniciativa de un proceso de cambio, contagiando a otros con ideas nuevas, alternativas que den solución a la actual situación y propone la modificación de ciertos aspectos del sistemaeducativo actual presencial y a distancia que lo vuelven accesible y de calidad para así formar individuos productivos , competitivos en los mercados nacionales e internacionales , sociables, autónomos y con destrezas y raciocinio para enfrentar y resolver los problemas presentes y futuros en el acontecer laboral.
Analizaremos a la educación a distancia como la alternativa ante la creciente demandaeducativa basada en el modelo económico taylorista-fordista y las fallas que este posee; así como la latente amenaza de la perdida de expresividad como consecuencia del mal funcionamiento del sistema educativo por parte del estudiante y se presenta un modelo flexible de productividad aplicado a la educación para obtener de resultado un trabajador polivalente y los beneficios que traería consigoel integrar estas estrategias a una reestructuración del sistema educativo actual tomando como referencia el trabajo de Mario Kaplun “del educando oyente al educando hablante perspectivas de la comunicación en tiempos de eclipse” y los acontecimientos sociales que aquejan a la población en estos momentos.
CAUSAS DEL DETERIORO DEL SISTEMA EDUCATIVO
La enseñanza y el aprendizaje en nuestros díasse ve mermado por la falta de recursos, material y en ocasiones de personal capacitado, a esto se le suman las pésimas condiciones en las que se encuentran cientos de escuelas en nuestro país y al híper-poblamiento en los salones de clases donde si la interacción docente-alumno era mínima ahora con este incremento la convivencia y el proceso comunicativo entre el educador y educando se vuelvecasi imposible.
Aunado a esto se encuentran los problemas de seguridad que enfrenta la nación y la perseverancia de antiguas ideologías que le niegan a los jóvenes el acceso a la educación por que esta perjudica a la humanidad, la reducción de la inversión para la educación que se ve reflejada en el material limitado en las escuelas, material al que no todos los alumnos podrán manipular en sutotalidad, la falta de recursos para mejorar instancias educativas donde los educandos deben lidiar y enfrentar los peligros que conlleva no tener acceso a un lugar seguro para su aprendizaje, dentro de estos recursos se pueden incluir la falta de personal capacitado para impartir el conocimiento, ya que la corrupción a envuelto y disfrazado a supuestos docentes que no cuentan con lacapacidad y las habilidades para instruir a otros.
En el sistema educativo actual el educando debe memorizar conceptos para después elegir en una prueba de opción múltiple la respuesta correcta, prueba que forjara a los futuros trabajadores y obreros que en el momento de aplicar el conocimiento la definición en sus libros no resuelve problemas reales porque aprendieron que es pero no como aplicarlo,...