La Educación En Valores En El Contexto De La Formación De Profesionales De La Salud.

Facultad de Ciencias Médicas Provincia Mayabeque.
Evento “Universidad 2012”

TÍTULO:
LA EDUCACIÓN EN VALORES EN EL CONTEXTO DE LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES DE LA SALUD.
AUTORES:
MSc. Sara Fuentes Pacheco.*
Máster en Urgencias Médicas.Licenciada en Enfermería.
Profesor Asistente. Jefe de Departamento Evaluación Tecnológica de la Facultad
de Ciencias Médicas Provincia Mayabeque. País:Cuba
email: sara.fuentes@infomed.sld.cu

MSc. Bárbara Y. González Casaña. **
Máster en Urgencias Médicas. Licenciada en Enfermería.
Profesor Asistente. Metodóloga de Investigación de la Facultad de Ciencias
Médicas Provincia Mayabeque. País: Cuba.
Email: barbyg@infomed.sld.cu

Lic. Jesús Hernández González. ***
Licenciado en Ciencias de la Educación.
Profesor Asistente. Metodólogodel Departamento Docente de la Facultad de
Ciencias Médicas Provincia Mayabeque.

2011
¨Año 53 de la Revolución¨
Resumen
El trabajo destaca cómo los problemas actuales en el orden político-económico que afectan a la humanidad, están incidiendo notablemente en la formación y educación de valores. La responsabilidad que tiene la Universidad para con la sociedad referente a los cambios ytransformaciones que son necesarios en el ámbito educativo en las dimensiones de moralidad y espiritualidad. Se hace referencia a las tendencias de desarrollo actual en el ámbito educativo declaradas en la Conferencia Mundial sobre Educación Superior donde se señala la relevancia de un aprendizaje permanente con el fin de formar ciudadanos con calidad no solo en el orden científico técnico sino en laformación de valores humanos. Se argumenta sobre los valores de la profesión que permiten al profesional la resolución de problemas con responsabilidad, ética y autonomía.
Palabras clave: Valores, Valores profesionales, Universidad.
ABSTRACT
The aim of present paper is emphasize the current problems in the political-economic order affecting the mankind are having a remarkable impact onvalues training and education. University is responsible in the face of society for the changes and transformations needed in the educational scope in relation to morality and spirituality. To make reference to the trends of current development in the educational scope stated in the World Lecture on Higher Education where it is indicated the relevance of a permanent learning to train quality citizensnot only in the scientific-technical order but in human values training. It is argued on the values of the profession allowing that the professional staff overcomes the problems with responsibility, ethics and autonomy.
Key words: Values, professional values, university.






Puesto que a vivir viene el hombre,
laeducación ha de prepararlo para la vida".
José Martí.
Introducción.
En los momentos actuales las perspectivas fundamentales en la enseñanza universitaria están basadas en una educación a lo largo de la vida. Las exigencias de la época para todas las profesiones apuntan a la necesidad de elevar la calidad de los procesos formativos tanto en el orden científico-técnico y profesional como también en suscualidades morales.
"La escuela es el modelo más elevado de la vida social…es el tiempo de la esperanza…la construcción de lo común, desde lo diferente." (Cullen C. 1999)
El proceso de formación de valores no es un fenómeno que cierra en una edad determinada. Hay valores que se incorporan y se reajustan a los principios y convicciones personales en el transcurso de la vida.
En la ConferenciaMundial sobre Educación Superior (1998): "Visión y acción para el siglo XXI", se subraya el acceso abierto a la enseñanza superior, con una óptima gama de opciones y posibilidades de entrar y salir fácilmente al sistema sin distinción de edad y sin ninguna discriminación que propicie el aprendizaje permanente, con el fin de formar ciudadanos con una calidad no solo en competencia profesional...