La electricidad no es un juego-feria de ciencias

OBJETIVOS:
 Reconocer los diferentes orígenes de la electricidad a partir de experiencias sencillas
 Diferenciar materiales conductores de materiales aislantes.
 Identificar los elementosesenciales de un circuito eléctrico.
 Reconocer el funcionamiento de la electricidad estática y las fuerzas de atracción o rechazo.
CONTENIDOS:
o Electricidad. Cargas eléctricas. Fuerzas deatracción y rechazo.
o Electricidad estática.
o Corriente eléctrica: materiales conductores y aislantes.
o Circulación de la corriente. Circuitos eléctricos: simples, en serie y en paralelo.
EXPERIENCIA1 “Los globos enemigos”
Materiales:
• 2 globos inflados - 1 trozo de hilo - 1 varilla de madera. - Lana en ovillo. - 2 participantes.
Procedimiento:
1) Atar los dos globos con un trozo de hilo.2) Uno de los participantes sostendrá la varilla de madera con sus dos manos desde las puntas.
3) Colgar el otro extremo del hilo en la varilla de madera de manera que los dos globos queden juntos.4) Frotar de manera prolongada y fuerte cada globo con la lana.
5) Soltar los globos.
¿Cómo funciona?.
Cuando se frotan los globos, se les está dando la misma clase de carga estática. Losobjetos que tienen la misma carga tratarán de separarse (repelerse)

EXPERIENCIA 2 “La regla atrapadora”
Materiales:
• Una regla de plástico. - Un ovillo de lana. - Pequeños trozos de papel fino.Procedimiento:
1) Frotar la regla con el ovillo de lana.
2) Acercar la regla a los trozos de papel cortados.
¿Cómo funciona?.
Cuando se frota la regla con la lana, ésta se carga con electricidadestática y atrae los trozos de papel. Un objeto con carga estática atraerá a otro con la carga opuesta.
EXPERIENCIA 3 “Conductores y aislantes”
Materiales:
• Una pila de 1,5 v. - Una lamparita delinterna - Un portalámpara de linterna. - Cable: dos trozos de 5 cm y uno de 10 cm. pelados por sus dos extremos cada uno. - Objetos varios de distinto material: 1 moneda, 1 clip, el capuchón de un...