La empatia, y la autoridad en la adolescencia

Rol de la empatía, la actitud hacia la autoridad
La empatía se conceptualiza como una respuesta afectiva caracterizada por la aprehensión o comprensión del estado emocional de otra persona y que esmuy similar a lo que otra persona está sintiendo o sería esperable que sintiera. Es un proceso psicológico que varía de unas personas a otras y, por tanto, puede considerarse como un factor dediferencias individuales y con una marcada influencia en el comportamiento.
Las actitudes de los adolescentes hacia la autoridad se relacionan con su implicación en comportamientos transgresores y conconductas de riesgo tales como el consumo de sustancias o las conductas pre delictivas. Las actitudes que mantienen hacia profesores, policía, escuela y leyes constituyen, por tanto, una variable relevanteen el estudio del ajuste psicosocial de los adolescentes. Aunque la percepción de la autoridad parental y la calidad de las relaciones entre padres e hijos tienen una indudable influencia en elajuste psicosocial del adolescente, sus actitudes hacia la autoridad formalmente establecida y hacia las normas vinculadas a estas fuentes de autoridad constituyen un aspecto clave en su implicación enconductas transgresoras.
Estudios han señalado que los adolescentes implicados en conductas antisociales y violentas muestran frecuentemente un nivel bajo de empatía. Por otra parte, estoscomportamientos suelen desarrollarse en gran medida en el contexto escolar, afectando a su vez tanto la dinámica de la enseñanza como las relaciones sociales que se establecen en el aula.
Específicamente dentrodel contexto escolar, las actitudes negativas hacia la autoridad formal representada por el profesor se han relacionado con conductas violentas dirigidas tanto a profesores como a compañeros siendoactualmente cada vez mayor el interés existente hacia esta variable en los estudios sobre violencia escolar la experiencia que el adolescente tiene con el profesor constituye con frecuencia su primer...