La Encuestas
Páginas: 17 (4135 palabras)
Publicado: 3 de agosto de 2012
La entrevista
ÍNDICE
1. Introducción
2. Antecedentes de la entrevista
3. Definición y características de la entrevista
4. Tipos de entrevistas
5. Planificación de la entrevista
6. Tipos de preguntas
7. Recomendaciones al entrevistador
8. Normas para realizar la entrevista
9. Bibliografía
1. INTRODUCCIÓN
Con el presente trabajo ofreceremos una visión general de la entrevista comotécnica de recogida de información en la investigación de tipo cualitativo. Para encuadrar dicho enfoque comenzaremos hablando de las características propias de la metodología cualitativa y expondremos las razones por las cuales la entrevista resulta una técnica tan utilizada y eficaz.
La metodología cualitativa se plantea para descubrir o plantear
preguntas que ayuden a reconstruir la realidadtal como la observan los
sujetos de un sistema social definido (Sampieri y Cols, 2003). No pretende
probar hipótesis ni medir efectos, el objetivo fundamental es describir lo que ocurre en nuestro alrededor, entender los fenómenos sociales, por eso es común que las hipótesis surjan en el mismo transcurso de la investigación. El contexto cultural es muy importante, por ello se investiga en loslugares donde las personas realizan sus actividades cotidianas.
Al contrario que la metodología cuantitativa, no requiere un exhaustivo análisis numérico, tablas ni formulaciones estadísticas, pero si de un lenguaje conceptual y metafórico. En lugar de intentar obtener resultados para generalizar a un colectivo grande lo que le ocurre a una pequeña muestra, la investigación cualitativa trata decaptar el contenido de las experiencias y significados que se dan en un único caso, concretizando resultados. Más que variables exactas se valoran conceptos amplios, cuya esencia no se captura solamente a través de mediciones. El investigador necesita integrar también en sus estudios los puntos de vista de los participantes. Es por esto que resulta un proceso flexible, basado en modelos derecolección de datos tales como descripciones, bservaciones y diálogos sobre cuestiones abiertas.
La entrevista permite un acercamiento directo a los individuos de la
realidad. Se considera una técnica muy completa. Mientras el investigador
pregunta, acumulando respuestas objetivas, es capaz de captar sus opiniones, sensaciones y estados de ánimo, enriqueciendo la información y facilitando laconsecución de los objetivos propuestos. Ahora bien, sería recomendable complementarla con otras técnicas tales como la observación participante y los grupos de discusión para darle auténtica validez.
Diferencia en cuanto
a…
ENFOQUE
CUANTITATIVO
ENFOQUE CUALITATIVO
Punto de partida Hay una realidad que
conocer.
Hay una realidad que
descubrir.
Premisa La realidad del
fenómeno social puedeconocerse con la
mente.
La realidad del fenómeno
social es la mente. Los
individuos construyen la
realidad dándole
significados.
Datos Pretende acotar la
información mediante
medición y
cuantificación.
Busca la expansión de la
información. Los datos
provienen del lenguaje
natural.
Finalidad Se busca reportar qué
sucede, analizar
hechos que den
información específica
de unarealidad que se
puede explicar y
predecir.
Se busca entender el
contexto y/o el punto de
vista del actor social.
Paradigma científico Positivismo: medición. Humanista-hermenéutico:
interpretación.
2. ANTECEDENTES DE LA ENTREVISTA
En la obra los Diálogos de Platón (Mayéutica) se produce el primer uso del diálogo para acceder al conocimiento de lo público. Pero fue el proceso de modernizacióny racionalización de las relaciones a través del desarrollo de las Ciencias Sociales y la puesta en circulación de la prensa de masas lo que consideramos propiamente como el origen de la entrevista (Díaz, 2005).
La divulgación de los usos periodísticos fomentó nuevas propuestas para recolectar información en las investigaciones. James Gordon Bennett en 1836 publica una entrevista a Rosine...
ÍNDICE
1. Introducción
2. Antecedentes de la entrevista
3. Definición y características de la entrevista
4. Tipos de entrevistas
5. Planificación de la entrevista
6. Tipos de preguntas
7. Recomendaciones al entrevistador
8. Normas para realizar la entrevista
9. Bibliografía
1. INTRODUCCIÓN
Con el presente trabajo ofreceremos una visión general de la entrevista comotécnica de recogida de información en la investigación de tipo cualitativo. Para encuadrar dicho enfoque comenzaremos hablando de las características propias de la metodología cualitativa y expondremos las razones por las cuales la entrevista resulta una técnica tan utilizada y eficaz.
La metodología cualitativa se plantea para descubrir o plantear
preguntas que ayuden a reconstruir la realidadtal como la observan los
sujetos de un sistema social definido (Sampieri y Cols, 2003). No pretende
probar hipótesis ni medir efectos, el objetivo fundamental es describir lo que ocurre en nuestro alrededor, entender los fenómenos sociales, por eso es común que las hipótesis surjan en el mismo transcurso de la investigación. El contexto cultural es muy importante, por ello se investiga en loslugares donde las personas realizan sus actividades cotidianas.
Al contrario que la metodología cuantitativa, no requiere un exhaustivo análisis numérico, tablas ni formulaciones estadísticas, pero si de un lenguaje conceptual y metafórico. En lugar de intentar obtener resultados para generalizar a un colectivo grande lo que le ocurre a una pequeña muestra, la investigación cualitativa trata decaptar el contenido de las experiencias y significados que se dan en un único caso, concretizando resultados. Más que variables exactas se valoran conceptos amplios, cuya esencia no se captura solamente a través de mediciones. El investigador necesita integrar también en sus estudios los puntos de vista de los participantes. Es por esto que resulta un proceso flexible, basado en modelos derecolección de datos tales como descripciones, bservaciones y diálogos sobre cuestiones abiertas.
La entrevista permite un acercamiento directo a los individuos de la
realidad. Se considera una técnica muy completa. Mientras el investigador
pregunta, acumulando respuestas objetivas, es capaz de captar sus opiniones, sensaciones y estados de ánimo, enriqueciendo la información y facilitando laconsecución de los objetivos propuestos. Ahora bien, sería recomendable complementarla con otras técnicas tales como la observación participante y los grupos de discusión para darle auténtica validez.
Diferencia en cuanto
a…
ENFOQUE
CUANTITATIVO
ENFOQUE CUALITATIVO
Punto de partida Hay una realidad que
conocer.
Hay una realidad que
descubrir.
Premisa La realidad del
fenómeno social puedeconocerse con la
mente.
La realidad del fenómeno
social es la mente. Los
individuos construyen la
realidad dándole
significados.
Datos Pretende acotar la
información mediante
medición y
cuantificación.
Busca la expansión de la
información. Los datos
provienen del lenguaje
natural.
Finalidad Se busca reportar qué
sucede, analizar
hechos que den
información específica
de unarealidad que se
puede explicar y
predecir.
Se busca entender el
contexto y/o el punto de
vista del actor social.
Paradigma científico Positivismo: medición. Humanista-hermenéutico:
interpretación.
2. ANTECEDENTES DE LA ENTREVISTA
En la obra los Diálogos de Platón (Mayéutica) se produce el primer uso del diálogo para acceder al conocimiento de lo público. Pero fue el proceso de modernizacióny racionalización de las relaciones a través del desarrollo de las Ciencias Sociales y la puesta en circulación de la prensa de masas lo que consideramos propiamente como el origen de la entrevista (Díaz, 2005).
La divulgación de los usos periodísticos fomentó nuevas propuestas para recolectar información en las investigaciones. James Gordon Bennett en 1836 publica una entrevista a Rosine...
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