La Enseñanza De La Geografia

“Benemérita y Centenaria
Escuela Normal de Jalisco”



Geografía y su enseñanza I.

“LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFIA”

4° F
González Barahona Juan Carlos

“LA GEOGRAFÍA EN LA ESCUELA PRIMARIA”
Como ya se ha visto en las lecturas de la asignatura de “Geografía y su enseñanza I” del 4to semestre de la licenciatura en educación primaria, es de gran importancia, ya que es necesario que elniño conozca su entorno y todo lo que este contiene así como sus recursos naturales, cambios que han surgido a lo largo de la historia, tanto sociales como geológicos. Ya que es de suma importancia según mi experiencia y lo leído en planes y programas 2009.
En muchos de los casos la “geografía” que se enseña en nuestras escuelas primarias va muy descontextualizada a una realidad que ellos en sumomento viven. “es preciso tomar al niño de la mano y viajar con el de la mano” como se menciona el autor: Carlos A. Carrillo. Mismos comentarios de el: “la geografía es la descripción de la tierra, no la nomenclatura árida de los retazos en la que la han dividido los hombres para gobernarla” Por ello es necesario como docente saber que la geografía en si es una, pero su relación con otrasasignaturas es otra desde mi perspectiva. He visto que maestros solo dan la geografía de una forma poco didáctica, como solo colorar mapas entre otras cosas sin propiciar un aprendizaje significativo.
La enseñanza de la geografía, tiene aspectos de relevancia y no es fácil como se cree, por que en dicha enseñanza lo que se debe desarrollar en los niños son: conocimientos, habilidades y valores yactitudes tales como yo marcaria el principal; “la identidad”. Y según plan y programas 2009.
Tomando como referencia la lectura: “La enseñanza de la geografía” del libro para el maestro de 4to grado, ya en los aspectos de como enseñar la geografía, tenemos que la memorización es necesaria, pero cuando hay un fin de un aprendizaje significativo a su vez este contextualizado en su realidad, para que lamemorización sea como ya lo mencione. Otro aspecto importante y que coincido con esta misma lectura, es la de tomar en cuenta los conocimientos previos del niño, así como relacionar los temas a su realidad. Mismas que servirán para el aprendizaje de un contenido. Es lo mismo que pasa con nosotros ya a un nivel avanzado, se requiere una base.
El alumno debe de comprender como su entorno, su ciudad olocalidad, estado, país cambian por diferentes circunstancias y el empleo de material para denotar estos acontecimientos como Rafael Ramírez no lo dice, es algo que no debe pasar desapercibido por el docente que pretende enseñar geografía. El como de la sociedad influye también en estos cambios es algo que el debe reconocer y apreciar, desde la comprensión de la historia donde se lleva unavinculación estrecha, que mas adelante describiré.
El maestro en la enseñanza juega un papel fundamental, ya que el se supone posee la experiencia adquirida por vivencias o algunas otras circunstancias las cuales además de una preparación constante será quien proporcione los ejemplos y tener la capacidad de relacionárselos con hechos similares además de propiciar la participación de los alumnos,utilizando materiales que a su vez se encargara de despertar la imaginación y el interés.
Los propósitos de la Geografía, y tomados de programas de estudio 2009 nos dice lo siguiente: “Con el estudio de la geografía en educación básica se pretende que los alumnos comprendan la organización y transformación del lugar donde viven, mediante el análisis de los procesos geográficos que en él se suscitan.Igualmente, que reconozcan su dinámica desde una perspectiva temporal, a partir de la interacción de los componentes naturales, sociales y económicos que estructuran el espacio geográfico, en las escalas local, estatal, nacional y mundial en que se manifiestan”. Es lo que pretende, la meta u objetivo a alcanzar pro parte del alumno, pero el maestro brindar las herramientas necesarias.
En cada...