La Enseñanza De Las Fracciones Como Competencia Educativa
MATEMÁTICAS Y SU ENSEÑANZA II
ENSAYO
“LA IMPORTANCIA DE LAS FRACCIONES Y SUS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓNPRIMARIA”
TITULAR: RAQUEL GONZALEZ ALTAMIRANO
PRESENTA: KARLA GABRIELA MENDOZA GUTIÉRREZ
3er. Semestre, Sección “C”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
PARRAS, COAHUILA12 DICIEMBRE DE 2012
“LA IMPORTANCIA DE LAS FRACCIONES Y SUS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS MATEMÁTICAS”
En la actual educaciónprimaria se hace mención del trabajo por competencias, sin embargo como emplear esta forma de enseñanza en las matemáticas, pues es fácil es necesario conocer primeramente a que nos referimos como“competencia”, son todos aquellos conocimientos, habilidades, actitudes y valores que el alumno necesita para tener un buen desenvolvimiento como individuo no solo en el ámbito escolar, también en el trabajode la vida diaria.
En la asignatura de matemáticas las competencias básicas que los alumnos de educación primaria intentar alcanzar son muchas, sin embargo todas ellas se centran en 4 aspectos queson: resolver problemas de manera autónoma, comunicar información matemática, validar procedimientos y resultados y manejar técnicas eficientemente, los cuales están ligados fuertemente con él enfoqueque se maneja en la educación primaria para la enseñanza de las matemáticas, un enfoque Constructivista, basado en la resolución de problemas.
Estos conocimientos y habilidades se desarrollan a lolargo de los 6 años que el niño atraviesa en su educación primaria, sin embargo en la currícula escolar de las matemáticas hay diversos temas que entre los niños y los mismos docentes provoca gran duday temor, como lo son las fracciones. Esto se debe a la pobreza de significados y representaciones que se utilizan para la enseñanza de estos contenidos.
Es por esto que el docente como guía y...
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