la enseñanza de las matematicas

 
INTRODUCCIÓN

A los aquí presentes les pregunto ¿te gustaron las matemáticas en primaria? Si las respuesta es un rotundo NO, la siguiente pregunta es: ¿Cuál fue la causa?. Sí pidieraque levantaran la mano a las personas que no les gustó las matemáticas en el nivel básico, seguramente serian más de la mitad de los presentes.
La respuesta a la segunda pregunta es, desde mi punto devista: Por qué no me enseñó un profesional en matemáticas. Con todo el respeto que se merecen los maestros de primaria, la respuesta anterior es afirmativa, no se puede ser experto en 4 disciplinas:matemáticas, ciencias sociales, ciencias naturales, comunicación. No pueden ser un sabelotodo. Cada docente de primaria tiene sus habilidades y virtudes en una de las cuatro disciplinas. La carga quepesa sobre los maestros, es demasiado dura por lo que buscan justificantes: “vos no naciste para las matemáticas”, “vos de plano no sos nada inteligente”
Nada tiene que ver la inteligencia de quienaprende: cuando se cuenta con elementos base para construir nuevos conocimientos .
Se hace necesario entonces una reflexión de lo que sucede en el aula en la escuela primaria con respecto a laenseñanza de las matemáticas. ¿Cuáles son los elementos base en la escuela primaria? ¿Qué es lo que se debe enseñar en la escuela primaria? ¿Cómo se debe enseñar?. Las respuestas a estas preguntas las puedecontestar solamente una persona que le guste realmente lo que enseña. Una persona que tenga las habilidades en la disciplina, un docente que sus fortalezas sean más que sus debilidades en la ciencia,un maestro que ame a los números, que los entienda.
PROPUESTA
La propuesta que se sugiere para ¿Cómo enseñar matemáticas? Es:
Qué de tercero a sexto de primaria sea un docente con el perfilmatemático. Un docente que le guste las matemáticas para que las pueda enseñar. Es cierto muchos se preguntarán ¿eso implica especializarme? Sí. Es hora de comprometerse con la educación en México, es...