la enseñanza

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Enseñanza
Jere Brophy

Instituciones participantes
Oficina Internacional de Educación
Academia Internacional de Educación
Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior, A.C.
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
Departamento de Investigaciones Educativas del Cinvestav
Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación
Universidad Pedagógica NacionalEl original de esta publicación fue producido por la Academia Internacional de Educación,
Palais des Académies, 1, rue Ducale, 1000 Bruselas, Bélgica, y la Oficina Internacional de
Educación (IBE), P.O. Box 199, 1211, Ginebra 20, Suiza.
Está disponible en inglés y francés y, ahora, en español, y puede ser traducida y reproducida
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La traducción al español fue realizada por el Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior de México (Ceneval) y revisada por la doctora María de Ibarrola,miembro de
la Academia Internacional de Educación e investigadora del Departamento de Investigaciones
Educativas del Cinvestav, México.

Distribución gratuita

Contenido
Prefacio ................................................................................... 7
Introducción ............................................................................. 9
1. Un ambiente de apoyo en elsalón de clases ....................... 11
2. Oportunidades para aprender ............................................ 13
3. Consistencia curricular ...................................................... 17
4. Establecimiento de orientaciones de aprendizaje ................ 21
5. Contenidos coherentes ....................................................... 23
6. Diálogo reflexivo.............................................................. 25
7. Actividades de práctica y aplicación ................................... 27
8. Construcción de un soporte al compromiso
de los estudiantes con sus tareas ........................................ 29
9. Enseñanza de estrategias .................................................. 33
10. Aprendizaje en colaboración.............................................. 35
11. La evaluación enfocada al cumplimiento de objetivos .......... 39
12. Logros esperados ............................................................. 41
Conclusiones .......................................................................... 43
Referencias ............................................................................ 44

Prefacio
Esta guía aborda losaspectos generales de la enseñanza efectiva y
ha sido preparada para ser incluida en la serie Prácticas educativas
de la Academia Internacional de Educación y distribuida por ésta y
la Oficina Internacional de Educación. Como parte de sus funciones,
la Academia publica periódicamente síntesis de investigaciones sobre temas educativos de importancia internacional. Esta guía es la
primera de laserie, está orientada al mejoramiento del aprendizaje
y se enfoca en el acto central de la educación: la enseñanza.
Jere Brophy, su autor, es un distinguido profesor de formación
docente de la Universidad Estatal de Michigan y miembro de la
Academia Internacional de Educación. Ha sido reconocido tanto por
sus aportaciones personales a la investigación educativa, como
por sus síntesis de...