La Era Digital Como Factor De Cambio En La Educación

Introducción

Nuestra era, llamada era digital, ha implicado grandes cambios en la vida del hombre en muy diversos aspectos. La formación de los nuevos individuos, desde la primera educaciónbrindada en casa hasta el más sofisticado entrenamiento académico, se ha transformado. Nuestra nueva realidad de base cambiante y de reto continuo hace a la educación un punto clave y de máxima importanciaen la existencia humana. La tecnocratización de la sociedad, la absoluta intervención de la ciencia en los procesos productivos y el desarrollo acelerado y masivo de herramientas de comunicación hangenerado más cambios en nuestro sistema educativo en los últimos cien años que los ocurridos en la historia anterior. Es por eso, que resulta de gran interés e importancia vital enfocar nuestroanálisis crítico a los resultados de estos eventos contemporáneos que han revolucionado nuestra manera de ser en el mundo y han sumido nuestra ideología educativa en un período de crisis.

Desarrollo

Porcrisis no debe entenderse necesariamente algo negativo. Crisis significa cambio y si bien todo cambio genera incertidumbre es también vehículo del potencial de mejora. Como decía Ortega y Gasset “Yaveremos como es la confusión un estadio primerizo de todo conocimiento, sin el cual no se puede ir saliendo a lo claro”. Es indispensable que al evaluar los resultados producidos por los cambiosadoptados en los últimos tiempos en materia de filosofía educativa, nos aseguremos de establecer con justicia tanto sus aciertos como sus errores, o mejor dicho percibir tanto sus consecuencias deseablescomo las indeseables. Esta clasificación de resultados es muy apreciable al aplicarla a las características desarrolladas por los individuos que han sido formados en un contexto de alta implicacióntecnológica. Vemos así que los jóvenes contemporáneos, por citarlos de ejemplo, manifiestan distintivos rasgos de carácter entre los cuales resaltan la capacidad de sistematizar información (y...