La Escuela Secundaria

PROGRAMA DE ESTUDIO 2011
Educación Básica Secundaria Asignatura Estatal Sexualidad y equidad de género en el Distrito Federal

Programa de estudio 2011. Secundaria Asignatura Estatal. Sexualidad y equidad de género en el Distrito Federal

ADMINISTRADOR FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL

Luis Ignacio Sánchez Gómez
2 DIRECTOR GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOSEDUCATIVOS

Antonio Ávila Díaz

COORDINADOR SECTORIAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

Ramón Gustavo Chávez Quiroga

COORDINADORA GENERAL DE LA REFORMA DE SECUNDARIAS EN LA CSES

María del Carmen Cruz González

Programa de estudio 2011. Secundaria Asignatura Estatal. Sexualidad y equidad de género en el Distrito Federal

Programa de estudio 2011. Educación Básica. Secundaria. Asignatura Estatal.Sexualidad y equidad de género en el Distrito Federal fue elaborado por personal académico de la Coordinación Sectorial de Educación Secundaria (CSES) que pertenece a la Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal (AFSEDF).

COORDINADORA ESTATAL DE ASESORÍA Y SEGUIMIENTO

María del Carmen Cruz González
RESPONSABLES DE CONTENIDOS

Sandra Mendoza Miguel Teresa López ReaVíctor Manuel Espíritu Muñoz

FORMACIÓN DE INTERIORES

Cecilia Iliana Rodríguez Cardona Jaime Martínez Sánchez 3

PRIMERA EDICIÓN, 2012

D.R. © Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal. Parroquia No. 1130, Col. Santa Cruz Atoyac, Del. Benito Juárez, México D.F. C.P. 03310 ISBN: en trámite Impreso en México MATERIAL GRATUITO/Prohibida su venta

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ÍNDICE

PRESENTACIÓN

5

INTRODUCCIÓN

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ENFOQUE DIDÁCTICO Formación del alumno Competencias a desarrollar Papel del docente Modalidad de trabajo Recursos didácticos

11 11 14 16 19 21
4

ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Ejes formativos Bloques de estudio

23 23 24

FUENTESBIBLIOGRÁFICA Y DE CONSULTA

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PRESENTACIÓN

La Reforma Integral de Educación Básica (RIEB) establece la articulación de la Educación Básica a partir de conformar un trayecto en el que las prácticas educativas centren los procesos de aprendizaje de los estudiantes como prioridadpara atender sus necesidades específicas, permitiendo alcanzar el compromiso de una formación integral y mejorar las competencias que favorezcan su desarrollo personal y social. En este marco, la Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal (AFSEDF) presenta a los docentes el programa de estudio de la Asignatura Estatal Sexualidad y equidad de género en el Distrito Federal,dirigido los estudiantes que cursan el primer grado de secundaria, quienes en un espacio
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de intercambio, expresión, análisis y reflexión en torno a su sexualidad y la perspectiva de género, adquieran una cultura ciudadana que transite de la construcción de actitudes e interacciones asertivas como persona a alcanzar una vida plena. El programa aborda la sexualidad desde cuatro componentes:reproductividad, género, erotismo y vinculación afectiva, con un posicionamiento científico y laico, en el que se aprende y se deconstruye desde el conocimiento del sujeto mismo a partir de un panorama vital, afectivo y educativo, así como otorgar un concepto de ciudadanos con un sentido de participación —con independencia de su sexo y de su deseo sexual— en igualdad de derechos, responsabilidadesy obligaciones, en un marco de equidad. Este programa es un referente para generar vías metodológicas necesarias que lleven a los adolescentes del Distrito Federal a constituirse como seres sexuados y con una perspectiva de género, que viven en armonía personal y social. Asimismo, logre vincular el programa con una visión transversal del Plan de estudios 2011 en

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