La escuela y los medios
Páginas: 82 (20397 palabras)
Publicado: 25 de abril de 2011
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LA ESCUELA Y LOS MEDIOS
Propuestas para explorar los medios en la escuela
Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología
Ministro de Educación, Ciencia y Tecnología
Lic. Daniel Filmus
Secretario de Educación Básica
Prof. Alberto Sileoni
Autores:
Programa “Escuela y Medios”
Dra. Roxana Morduchowicz
Lic. Atilio Marcón
Lic. Viviana Minzi
Auspicia:
EditorialPuerto de Palos
Introducción
Este es un libro sobre la escuela y los medios de comunicación. Un libro de encuentros posibles. Durante mucho tiempo, la relación entre ambos no fue nada simple. Entre la indiferencia, la condena y la idealización, el vínculo no siempre permitió que los medios se convirtieran en objeto de estudio para su análisis y exploración en la clase.
Hoy, en todo el mundo,la escuela sabe que los alumnos llegan al aula con un caudal de información que reciben de otras fuentes, entre ellas, los medios de comunicación. La escuela debe ser el centro de confluencia en el que chicos y jóvenes puedan debatir y poner en palabras todas las informaciones que reciben diariamente, muchas de ellas contradictorias, otras incomprensibles.
El conocimiento hoy, está cada vez másmediatizado. Es decir, casi todo lo que conocemos proviene de los medios y las Nuevas Tecnologías. Es muy poco lo que podemos conocer de primera mano, por estar presentes. La mayoría de las veces recurrimos a los medios para informarnos aun de aquello que sucedió cerca de nosotros.
Los medios de comunicación permiten que ampliemos los límites del tiempo y el espacio y de esta manera acercar alos alumnos a realidades más lejanas que tanto inciden en nuestra manera de pensar. Podemos no conocer un país o un personaje público, pero por lo que sobre ellos dicen el diario, la radio y la televisión, nos formamos igual una imagen. Dicho de otro modo, los medios construyen una imagen del mundo que, desde la escuela, es fundamental aprender a conocer, explorar, analizar e interrogar.
Estelibro propone conceptos, ideas y actividades que buscan analizar la manera en que los medios de comunicación hablan de la realidad. Las páginas que siguen buscan explorar los lenguajes, géneros, representaciones y valores que ofrecen los medios, para pensar en la manera en que nosotros mismos, audiencias de esos mensajes, los recibimos y resignificamos.
Este libro busca, además, acompañar losproyectos que impulsa el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología a través del Programa Escuela y Medios (que se explican detalladamente en el anexo). De esta manera, los docentes de todas las escuelas del país que quieran sumarse a alguna de las iniciativas, podrán encontrar en estas páginas sugerencias para trabajar con los medios de comunicación en la enseñanza.
Esperamos que este libropueda ser un aporte más en este encuentro posible y diríamos necesario entre la escuela y los medios de comunicación.
Programa Escuela y Medios
Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología
¿Podemos conocer los Medios?
A la mañana, encendemos la radio para escuchar las noticias. Ya en la calle, nos detenemos en el kiosco y compramos el diario, cuya primera plana llama nuestra atención. Enla sala de maestros, alguien comenta la película que vio el día anterior en la televisión. Mientras tanto, dos colegas hablan de un artículo sobre los próximos estrenos de cine. En el aula, las chicas de séptimo tararean la cortina musical del teleteatro que es la canción de moda de los adolescentes. Por la noche, encendemos la televisión para distraernos con alguna comedia.
Los medios,ciertamente, ocupan un lugar importante en nuestra vida diaria. ¿Será posible, entonces, convertir en objeto de estudio lo que nos resulta tan familiar y está por ello tan integrado a nuestra cotidianeidad? La primera respuesta y la más simple es sí, es posible. Más aún, es necesario.
Construir un conocimiento sobre los medios es, superar la relación de familiaridad cotidiana que nos une a ellos,...
LA ESCUELA Y LOS MEDIOS
Propuestas para explorar los medios en la escuela
Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología
Ministro de Educación, Ciencia y Tecnología
Lic. Daniel Filmus
Secretario de Educación Básica
Prof. Alberto Sileoni
Autores:
Programa “Escuela y Medios”
Dra. Roxana Morduchowicz
Lic. Atilio Marcón
Lic. Viviana Minzi
Auspicia:
EditorialPuerto de Palos
Introducción
Este es un libro sobre la escuela y los medios de comunicación. Un libro de encuentros posibles. Durante mucho tiempo, la relación entre ambos no fue nada simple. Entre la indiferencia, la condena y la idealización, el vínculo no siempre permitió que los medios se convirtieran en objeto de estudio para su análisis y exploración en la clase.
Hoy, en todo el mundo,la escuela sabe que los alumnos llegan al aula con un caudal de información que reciben de otras fuentes, entre ellas, los medios de comunicación. La escuela debe ser el centro de confluencia en el que chicos y jóvenes puedan debatir y poner en palabras todas las informaciones que reciben diariamente, muchas de ellas contradictorias, otras incomprensibles.
El conocimiento hoy, está cada vez másmediatizado. Es decir, casi todo lo que conocemos proviene de los medios y las Nuevas Tecnologías. Es muy poco lo que podemos conocer de primera mano, por estar presentes. La mayoría de las veces recurrimos a los medios para informarnos aun de aquello que sucedió cerca de nosotros.
Los medios de comunicación permiten que ampliemos los límites del tiempo y el espacio y de esta manera acercar alos alumnos a realidades más lejanas que tanto inciden en nuestra manera de pensar. Podemos no conocer un país o un personaje público, pero por lo que sobre ellos dicen el diario, la radio y la televisión, nos formamos igual una imagen. Dicho de otro modo, los medios construyen una imagen del mundo que, desde la escuela, es fundamental aprender a conocer, explorar, analizar e interrogar.
Estelibro propone conceptos, ideas y actividades que buscan analizar la manera en que los medios de comunicación hablan de la realidad. Las páginas que siguen buscan explorar los lenguajes, géneros, representaciones y valores que ofrecen los medios, para pensar en la manera en que nosotros mismos, audiencias de esos mensajes, los recibimos y resignificamos.
Este libro busca, además, acompañar losproyectos que impulsa el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología a través del Programa Escuela y Medios (que se explican detalladamente en el anexo). De esta manera, los docentes de todas las escuelas del país que quieran sumarse a alguna de las iniciativas, podrán encontrar en estas páginas sugerencias para trabajar con los medios de comunicación en la enseñanza.
Esperamos que este libropueda ser un aporte más en este encuentro posible y diríamos necesario entre la escuela y los medios de comunicación.
Programa Escuela y Medios
Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología
¿Podemos conocer los Medios?
A la mañana, encendemos la radio para escuchar las noticias. Ya en la calle, nos detenemos en el kiosco y compramos el diario, cuya primera plana llama nuestra atención. Enla sala de maestros, alguien comenta la película que vio el día anterior en la televisión. Mientras tanto, dos colegas hablan de un artículo sobre los próximos estrenos de cine. En el aula, las chicas de séptimo tararean la cortina musical del teleteatro que es la canción de moda de los adolescentes. Por la noche, encendemos la televisión para distraernos con alguna comedia.
Los medios,ciertamente, ocupan un lugar importante en nuestra vida diaria. ¿Será posible, entonces, convertir en objeto de estudio lo que nos resulta tan familiar y está por ello tan integrado a nuestra cotidianeidad? La primera respuesta y la más simple es sí, es posible. Más aún, es necesario.
Construir un conocimiento sobre los medios es, superar la relación de familiaridad cotidiana que nos une a ellos,...
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