la etica

Páginas: 4 (929 palabras) Publicado: 30 de marzo de 2014
La dimensión ética de la ética ambiental.
A través de los años el hombre ha logrado avances científicos y tecnológicos que han hecho su vida más fácil y cómoda. El esfuerzo en la realización de sustrabajos se ha aminorado con la aparición de las máquinas, que con el solo hecho de pulsar un botón se realizan aquellas acciones que requerían de su fuerza física. Pero ¿Cuál es el costo de todaesta comodidad? ¿En realidad son muchos los beneficios alcanzados? ¿Qué precio estamos pagando por esta vida llena de comodidades?
El impacto de las actividades humanas ha sobrepasado los límites que lamadre naturaleza puede soportar. Ha surgido una gran preocupación por las consecuencias ambientales. La ética (del griego ethos : modo de ser o carácter y entendido como disciplina de la conductamoral) son pautas a través de las cuales un grupo en particular o una comunidad decide regular su comportamiento que distingue lo que es aceptable o correcto, para llegar al logro de sus metas, ydistinguir lo que no es aceptable. Hoy día, es necesario crear conciencia en la gente sobre la importancia de respetar nuestro medio ambiente y los seres vivos que aún lo habitan. La ética consiste en tomardecisiones que definan un criterio para determinar acciones que de manera general son las correctas para conservar el medio ambiente sano, ya sea en general o desde un punto de vista particular.
Laconducta ética, consiste entonces, en actuar de forma apropiada y responsable. En este caso se debe de adquirir una nueva visión de responsabilidad para ocuparse de las acciones que pudiesen causardaño al medio ambiente en general. Por tanto, debemos de poner nuestro granito de arena en generar esta conducta en nuestros alumnos, desde el grupo iniciar con la práctica de acciones comunes y demanera cotidiana. Primero, por mantener nuestro ambiente inmediato (aula) en condiciones apropiadas para el desarrollarnos en un ambiente óptimo, después en el patio escolar, colaborar no solo colocando...
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