1. El documento marco de la competencia matemática 2. Análisis de cada subcompetencia e indicadores de nivel con ejemplos. 3. Ejemplificaciones de situaciones de aula para enseñaraprender y evaluar por competencias
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1. EL DOCUMENTO MARCO DE LA COMPETENCIA MATEMÁTICA
Definición DIMENSIONES SUBCOMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO Indicadores de logro por niveles 1 2 3
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Competencia matemática Cantidad Espacio y forma Cambios, relaciones e incertidumbre
PRIMARIA
Resolución de problemas
Subcomp.1: razonamiento numérico Subcomp.2: razonamiento operacional Subcomp.3: medidas
Subcomp.4: percepción, orientacion y representación espaciales Subcomp.5: formas, figuras...
Subcomp.7: resolución de problemas habituales Subcomp.6: Tratamiento información
Subcomp.8: resolución de problemas abiertos, diferentes...
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2. ANÁLISIS DE CADA SUBCOMPETENCIA E INDICADORES DE NIVEL CON EJEMPLOS.
NOTA: los ejemplos que veremos son tanto de situaciones de enseñanza-aprendizaje como de evaluación.
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Subcomp.1: razonamiento numérico
1. Utilizar los conocimientos numéricos elementales para interpretar, comprender, producir y comunicar informaciones y mensajes numéricos presentes en diferentes contextos de la vida cotidiana y para resolver situaciones problemáticas de razonamiento numérico.
• Lee y escribe números.
• Compara y ordena números. • Compone, descompone y redondea números. • Reconoce la representación gráfica, lee, escribe, compara y ordena fracciones básicas. • Identifica, construye y completa series numéricas sencillas. • Interpreta el valor de los números naturales y fracciones sencillas que aparecen en diferentes textos numéricos. • Comprende, interpreta, produce y comunica numéricos emitidos de forma oral y escrita. informaciones y mensajes
• Formula y resuelve pequeños acertijos y juegos numéricos, y problemas de 5 razonamiento numérico y lógico. 1.NIVELES
Nivel 1... [continua]
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(2010, 07). La Evaluación Diagnóstica De La Competencia Matemática. BuenasTareas.com. Recuperado 07, 2010, de http://www.buenastareas.com/ensayos/La-Evaluaci%C3%B3n-Diagn%C3%B3stica-De-La-Competencia/484766.html
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