La evaluación en la rieb

LA EVALUACIÓN EN LA RIEB
SIGNIFICADO FINALIDAD INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

Es una detección general de los conocimientos y/o aprendizajes previos de los alumnos, como punto de partidadel proceso de enseñanza y aprendizaje.
Es la evaluación que se realiza antes de empezar una nueva fase de aprendizaje, para conocer el conjunto de expectativas, intereses, preferencias, experienciasy saberes previos de los estudiantes en la disciplina que nos interesa”.

Permite la planificación y adaptación de las actividades, con el propósito de responder a las necesidades del grupo.Adecuar los elementos del proceso de enseñanza-aprendizaje para hacer más factible y eficaz el hecho educativo teniendo en cuenta las condiciones iniciales de los alumnos.

Conocimientos previos de losalumnos para reconocer la situación real de los alumnos respecto de un aprendizaje.
Examen
Observación
Portafolio del grado anterior
Cuadros comparativos

EVALUACIÓN FORMATIVA Es un procesointeractivo utilizado por los docentes, que se realiza en el curso
del aprendizaje y en la producción y uso de los textos orales y escritos.
Tiene la función de regular los procesos de construcción delos textos y la enseñanza y aprendizaje de los alumnos.

Se refiere a todo el proceso de aprendizaje de los alumnos, desde la fase de detección de las necesidades hasta el momento de la evaluaciónfinal o sumativa Adaptar el proceso didáctico a los progresos y necesidades de los alumnos. Hacer reajustes al programa durante el proceso, así como retroalimentar la labor docente.
Informar tantoal estudiante como al maestro acerca del progreso alcanzado por el primero.
Localizar las deficiencias observables durante un tema o unidad de enseñanza-aprendizaje.
Valorar las conductasintermedias del estudiante para descubrir cómo se van alcanzando parcialmente los objetivos propuestos.
Elaboración de productos. Considerar que éstos sean pertinentes y satisfagan eficientemente
una...