La Evaluación Informal

La evaluación informal

El habla del aluno es de gran importancia ya que atreves de tal el docente descubre si realmente se esta aprendiendo y si estas funcionando sus métodos. Existen lasexpresiones paralingüísticas estas nos declaran la atención del alumno, sus dudad o de aburrimiento y estas serán de gran guía para saber como impartir la clase o en que aspecto nos esta ofreciendo menos delos esperado por los alumnos es aquí donde interviene la observación ya que esta interviene y se debe desarrollar con cierta flexibilidad a cada alumno conociendo sus actitudes y aptitudes mostradas enel salón de clases
Estos episodios de enseñanza son breves son muy reconocidos porque el docente no presenta el trabajo o la actividad como acto de evaluación, y esto facilita un ambiente educativosin presión ni nervios son improvisadas. Son enseñanza sin mucha importancia por ejemplo podemos poner el acto de en la mañana despertarte y ver cuales son las condiciones del dia y asi poder definirque ropa será la adecuada utilizar en el momento. En el aula se manifiesta cuando un alumno muestra sus dificultades para realizar una acción, o cuando participa para sacar una duda es en este momentodonde el profesor debe improvisar y de acuerdo a el conocimiento que el ya a obtenido gracias al estudio del tema o la materia lograra contestar de una manera acertada.
Para muchos autores laevaluación informal es notablemente desagradable y descartada por ser muy subjetiva. En el salón de clases por ejemplo el de nosotros psicología educativa la educación informal se presenta constantementelo podremos observar cuando existe un dialogo ya que somos nosotros parte del mismo proceso educativo como lo podría ser el alumno con el docente o a su vez el docente con sus directivos.

Nosotroscomo futuros orientadores y psicólogos debemos tomar en cuenta como será nuestra manera de evaluación, como la llevaremos a cabo tomando en cuenta el material que necesitaremos en cada actividad. La...