La evaluacion en mexico

La evaluación educativa es un fenómeno habitualmente circunscrito al aula, referido a los alumnos y limitado al control de los conocimientos adquiridos a través de pruebas de diverso tipo. Hoy en díaen el sector educativo, y en otros más, es muy común hablar de la evaluación. El desarrollo de la evaluación ha sido producto de dos disciplinas que, posteriormente, convergieron en el camino: lapsicología y la educación. A la psicología, en particular a la psicometría, se le debe el desarrollo de los primeros tests de rendimiento en 1923. Sin duda los psicólogos como Edward L. Thorndiketuvieron mucho que ver en ese desarrollo. Sin embargo, es poco conocido que a Ralph Tyler se le debe la creación del término evaluación. Este gran educador e investigador fue el primero que diseño pruebas derendimiento basadas en los objetivos del curso, tal y como se conocen el día de hoy a principios de la década de los treinta.

El desarrollo de la evaluación en México, según el autor MartínezRizo (2001) y el nacimiento de la evaluación educativa y concretamente del aprendizaje en México comenzó en 1936, con el Instituto Nacional de Psicopedagogía. Pero en la década de los noventa con ellanzamiento del Examen de Habilidades y Conocimientos Básicos, y la creación del CENEVAL en 1994 y el área de evaluación de la SEP 1995, se ha atendido de manera sistemática la evaluación del aprendizaje.Desde hace más de 20 años la Secretaria de Educación Publica, estudia las acciones de la evaluación educativa con el propósito de obtener información confiable para la toma de decisiones. EnMéxico, la evaluación educativa se realiza desde dos ámbitos fundamentales y complementarios: el interno a cargo de los responsables de otorgar un servicio educativo, y el externo que se realiza porevaluadores que no forman parte del servicio educativo a evaluar. Reglamentariamente, la evaluación externa compete a la Dirección General de Evaluación (DGE). Hasta ahora la evaluación externa se ha...