la evaluacion en secundaria
Páginas: 2 (332 palabras)
Publicado: 19 de enero de 2014
LA EVALUACION EN SECUNDARIA
* EI Centro Nacional de Evaluaci6n para la Educaci6n Superior AC (Ceneval) se crea en febrero de 1994. por acuerdo de la Coordinaci6n Nac:onal para laPlaneaci6n de la Educaci6n Superior.
* EI CenevaJ ofrece. en la actualidad. tres tipos de instrumentos de evaluaci6n con caracter unico. nacional e indicativo: Examen Nacic.nal de Ingreso III Educaci6f1Media Superior (EX,lfli I). Examen Nacic:1al de Ingreso a la Educad6n Superior (Exani II) y Examen General de CaUdad Profesional (EGCP
* Sus principales. propósitos:
a) Dotar a las institucionesde educad6n media superior de elementos de juicio
. para realizar un proceso equitativo y objetivo de seleeci6n de los aspirantes.
b) Informar a los principales agentes educativos(autoridades.instituciones.maestros. estudiantes y sociedad en general) acerca del estado que guardan poblaciones e individuos respecto de habilidades y conocimientos considerados esenciales en un aspirante aingresar en alguna institución de nivel medio superior
c) Incluir un numero predeterminado de reactivos comunes y de reactivos equivalentes en todas las versiones del examen
*El promedio nacional derespuestas correctas en el periodo 1995-1996 tuvieron por abajo de los 68 aciertos en 120 posibles aproximadamente 80% de la poblaci6n se encuentra por abajo de 57%
*Los resultados en termino de lassecciones que conforman el examen, encontramos que en el periodo 1995-1990, presentan una media por abajo de la media nacional, de este aÑo (43.77) son: Matemáticas (con 39.65). literatura (con38.69), Biologia (con 38.56) y fisica (con 37.84) 10 encontrado en 1994- 1995 donde las secciones de ese periodo fueron (41.74) fueron: habilidad verbal (con 40.23).fiSlca (con 39.23). habilidadmatematlca (con 37.47) y Matematicas (con 37.29). Puede decirse entonces que flslca y Matematicas son las secciones que aparecen constantemente como las de menor porcentaje de respuestas correctas.
*El...
* EI Centro Nacional de Evaluaci6n para la Educaci6n Superior AC (Ceneval) se crea en febrero de 1994. por acuerdo de la Coordinaci6n Nac:onal para laPlaneaci6n de la Educaci6n Superior.
* EI CenevaJ ofrece. en la actualidad. tres tipos de instrumentos de evaluaci6n con caracter unico. nacional e indicativo: Examen Nacic.nal de Ingreso III Educaci6f1Media Superior (EX,lfli I). Examen Nacic:1al de Ingreso a la Educad6n Superior (Exani II) y Examen General de CaUdad Profesional (EGCP
* Sus principales. propósitos:
a) Dotar a las institucionesde educad6n media superior de elementos de juicio
. para realizar un proceso equitativo y objetivo de seleeci6n de los aspirantes.
b) Informar a los principales agentes educativos(autoridades.instituciones.maestros. estudiantes y sociedad en general) acerca del estado que guardan poblaciones e individuos respecto de habilidades y conocimientos considerados esenciales en un aspirante aingresar en alguna institución de nivel medio superior
c) Incluir un numero predeterminado de reactivos comunes y de reactivos equivalentes en todas las versiones del examen
*El promedio nacional derespuestas correctas en el periodo 1995-1996 tuvieron por abajo de los 68 aciertos en 120 posibles aproximadamente 80% de la poblaci6n se encuentra por abajo de 57%
*Los resultados en termino de lassecciones que conforman el examen, encontramos que en el periodo 1995-1990, presentan una media por abajo de la media nacional, de este aÑo (43.77) son: Matemáticas (con 39.65). literatura (con38.69), Biologia (con 38.56) y fisica (con 37.84) 10 encontrado en 1994- 1995 donde las secciones de ese periodo fueron (41.74) fueron: habilidad verbal (con 40.23).fiSlca (con 39.23). habilidadmatematlca (con 37.47) y Matematicas (con 37.29). Puede decirse entonces que flslca y Matematicas son las secciones que aparecen constantemente como las de menor porcentaje de respuestas correctas.
*El...
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