La evaluacion formativa

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TEMA 4
LA EVALUACION FORMATIVA.
EVALUAR PARA APRENDER

PRODUCTOS
* PRESENTACION


PRESENTACION

La evaluación pasa Diagnostica: Inicial, determina el punto
por tres momentosde partida que denomina o no el alumno
de los aprendizajes esperados.
Formativa: Permanente para conocer elAvance respecto a los aprendizajes
Esperados, permite las decisionesDurante el proceso para analizar logros y
Retos.Sumativa Final para medir que tanto
Se logro en un periodo determinado.

LA EVALUACION FORMATIVA
Pretende obtenerinformación sobre el estado del aprendizaje de cada estudiante, así como la mejora de los aprendizajes y la revisión de la práctica docente; busca obtener información sobre los procesos y resultados enel aprendizaje de los alumnos, así como de las propuestas y resultados de las estrategias de estudios.
Es una interacción permanente que se realiza en el curso del aprendizaje, una reflexiónsistemática y un dialogo con los alumnos acerca de los resultados obtenidos.
La finalidad de la evaluación formativa es la retroalimentación.
ENFOQUE
El enfoque formativo es parte del proceso deaprendizaje.
El docente debe compartir con los alumnos y sus madres, padres de familia o tutores lo que se espera que aprendan, asi como los criterios de evaluación.
La evaluación formativa es un proceso queno termina con el conocimiento y registro del resultado del aprendizaje, sino que a partir de el, se propone diseñar estrategias de acompañamiento para los alumnos y para los maestros.
Toda...
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