La familia como punto de partida para el mejoramiento del desempeño escolar en los niños con necesidades educativas especiales

La familia es la unidad estructural y funciones de la sociedad; es fruto de un muy pequeño conjunto de seres que están unidos con el fin de crecer como personas dignas y vivir para y por el bien del mundo y de si mismos; la familia en mucho de los casos equivale a realización personal, y hace parte de el proyecto de vida de todos los seres humanos. La vida en familia es una necesidad, pero almismo tiempo implica gran responsabilidad.

Es por ello que tener una familia o vivir en una necesita de tiempo, esfuerzo y preparación mental, que permitan la felicidad, estabilidad de la persona y los que viven con el por lo que la familia debe ser una total unidad; no ser solo familia, sino convertirse en un hogar bien constituido con principios y valores que favorezcan el pleno desarrollo delas virtudes y facultades de los hijos, pero ante todo, el padre o la medre que hagan parte de una familia debe suministrar mucho afecto; todo el amor y acompañamiento posibles para que el hijo en realidad goce de de buena salud mental y pueda garantizarse a través de la formación dada, que éste logrará algún día dar aportes significativos a la sociedad actual y asegurar ante todo el futuro delmundo en el que vivimos ya que aparte de velar por servir en el presente, al formar una familia la segunda responsabilidad, y la más pesada, es muy difícil labrar el futuro, pero la única forma de realizar esto, es por medio de buenos padres, en todo su sentido.

No obstante, la sociedad actual ha sido alterada por la era de la tecnología, los medios de comunicación y las malas influenciasque por ellas se han generado en los niños, adolescentes y adultos, las formas de pensar son mucho mas modernas y el amor y acompañamiento ha pasado a segundo plano; pero lo mas triste, es que existe una pequeña población que aunque reducida necesita mas que todas; ésta población es muchas veces considerada como carga inservible en un mudo de “necesaria perfección”, estas personas no han elegidoser así, ni se han influenciado por nada; esta población son los niños con necesidades educativas especiales que muchas veces son señalados, burlados, maltratados e ignorados por la gente y hasta su propia familia; sabiendo que para ellos, lo mas relevante es el afecto que reciban de ella, pues para estos niños no hay otro en qué confiar más que en sus propios padres; ellos son las rocas con laque de una forma u otra saldrán adelante y obtendrán las fuerzas para dejar una huella en los corazones de los otros por mas mínima que sea, solo la presencia hace que todo cambie para ellos.

Por lo tanto, viendo lo importante que es la familia para el desarrollo de los niños con Necesidades Educativas especiales, cabe señalar que al observar un grupo de estos niños en su aula de clases sepudo evidenciar que uno de ellos aprendía de forma mucho mas lenta que de costumbre, pues no prestaba atención en ningún momento y su lenguaje estaba también atrasado, lo que hace muy complicado avanzar. El lenguaje es, con estos niños el mejor método de enseñanza y la única manera que tiene la maestra de interactuar con ellos y compartir constructivamente dentro del aula escolar; pero, a pesar deesto, durante el encuentro, el niño no tenia motivación, es decir, no tenia la disposición de escuchar a la maestra un poco, de interactuar con ella, teniendo en cuenta que muchos de estos niños no tienen la capacidad para prestar atención y para aprender con rapidez normal, el no llegaba al nivel de atención requerida para su condición de retardo mental.

Muy contrariamente a lo anterior, elniño se mostraba muy agresivo con sus compañeros y maestra, utilizando malas palabras, golpes y puños hacia cualquier persona a veces, haciendo lo que muy comúnmente vemos en televisión; lo que da a entender que el niño en su casa se dedica a esto, y no es atendido por parte de su familia; esta situación puede ser muy contraproducente pero razonable en el punto de vista de ese padre, pues la forma...