La Familia Y La Comunidad En El Proceso De Prevención Y Atención Temprana

La familia y la comunidad en el proceso de prevención y Atención temprana


El contexto familiar es sin duda el entorno que mas va a influir sobre las personas (con o sin discapacidad). Desde el punto de vista social, la familia cumple varias funciones. Como institución social; tiene que ver con las satisfacciones y las necesidades de sus miembros; como sistema responsable de velarpor cubrir las necesidades básicas, la familia debe brindar una atención que le permita a sus miembros desarrollarse y supervivir ante acontecimientos o situaciones que influyan negativamente en sus vidas, esto hace referencia a necesidades de afecto, seguridad, amor, pertinencia del grupo, a su vez se recalca la importancia para su supervivencia de cubrir las necesidades fisico-biològicas.Las funciones físicas y biológicas desempeñadas por la familia tienen como cometido cubrir las necesidades básicas y mínimas que requiere el ser humano para satisfacer no solo para su supervivencia, sino también para llevar una vida digna y a cuya satisfacción toda persona tiene derecho.
Estas necesidades son:
✓ El cuidado y la alimentación lo cual concierne especialmente a los máspequeños en cuanto su crianza y mantenimiento. Actualmente es la mujer quien continúa siendo la máxima responsable de estos cuidados y atención.
✓ Mejora de la calidad de vida, incluyendo la promoción de la higiene y salud.
✓ Reproducción biológica generacional; el cual implica el derecho a la reproducción de nuevas generaciones.
La satisfacción de las necesidades físico biológicasdel grupo de una familia es un derecho que concierne a la función familiar siendo un deber y compromiso de los progenitores en asumir y cumplir con los mismos. El ciclo de vida familiar se puede ver como una sucesión de etapas de desarrollo. En cada etapa se da un aprendizaje y un desempeño de determinadas tareas. Entre etapa y etapa hay un momento de transición que suele ser inaugurado poralgún evento o ritual que señala el cambio de una nueva etapa. Cada miembro de una familia responde con esfuerzos cognitivos y de conducta en un contexto en el que contaran con los recursos adecuados. En la medida en que vayan obteniendo éxito irán pasando a una nueva etapa en el desarrollo de la familia.
Es por ello que al niño/a, como ser dinámico bio-psico-social que interactiva con sus iguales yen general con su entorno, se le debe garantizar una formación integral desde el nacimiento en todos aquellos ámbitos encargados de propiciar su desarrollo.
Schiappa-Pietra, (1991) señala:
La estimulación es importante en los primeros años de vida, desenvolverse en un ambiente rico en estímulos sensoriales, visuales y táctiles favorecerá el aprendizaje y el desarrollo de sus capacidades yservirán de base para futuros aprendizajes. Si bien es cierto que, el niño puede recibir estímulos durante toda su vida, por naturaleza propia, cuenta con periodos sensitivos en los que está predispuesto a aprender con mayor rapidez, y es, precisamente, durante estos periodos de tiempo donde se debe fomentar la estimulación. Advierte que, "debe ser estimulación, no sobre-estimulación, porque esacondición a futuro puede tener consecuencias negativas en el niño o niña. Esta podría dar paso a niños nerviosos y ansiosos por cumplir con las expectativas de sus padres pero no del proceso natural que implica su desarrollo.


La preocupación por educar y enseñar a los infantes, es la tarea más importante de la humanidad, por su gran aporte en la formación de la personalidad, que se desarrollano solo bajo las influencias de acciones dirigidas hacia la misma, sino también y de manera esencial, en un amplio contexto social, donde la familia ocupa el primer eslabón ante el encargo social de educar a sus pequeños. Esto depende, en gran medida, de las influencias educativas que recibe durante la infancia, por el entorno familiar o institucional, es justamente durante los 5 primeros...