La formacion a lo largo de la historia de españa

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Curso “GESTIÓN DE LA FORMACIÓN”

ACTIVIDAD PRÁCTICA MÓDULO 1
HOJA DE RESPUESTA DEL ALUMNADO

|Nombre y Apellidos |Fátima Z. |
|Provincia |Córdoba |
|Fecha realización |10 de enero 2011|

ENUNCIADO DE LA ACTIVIDAD

Contesta en esta hoja de respuesta a los ejercicios que se plantean. Cuando finalices, sube este mismo archivo al buzón de la actividad del Módulo 1 en el aula virtual y espera que tu tutor o tutora corrija la actividad.

CUESTIONES A RESOLVER

Realiza un informe, detallando lascaracterísticas fundamentales del Sistema de Formación Profesional anterior al Real Decreto 395/2007, y el Sistema de Formación Profesional establecido a partir de dicho Decreto. Para ello:
• Descarga el Real Decreto 395/2007, de 23 de marzo, por el que se regula el subsistema de formación profesional para el empleo. [Boletín Oficial del Estado, 11 de abril de 2007, núm. 87, p. 15582.].
• Leecon atención el Real Decreto.
• investiga la Formación Profesional antes de este Real Decreto en España,
• Realiza un análisis comparativo del mismo.

RESPUESTAS

Comencemos por hacer una Breve reflexión acerca de la evolución del concepto de formación a lo largo de la historia española.
Partimos de una enseñanza profesional de andar por casa sin apenas legislaciónreguladora, hasta llegar o pretender llegar, como objetivo a una formación transparente, legislada…. Sin ningún atisbo de descontrol.
Escribir sobre la historia de la formación es realmente difícil dados los riesgos que implica la elección, máxime cuando son tantas las perspectivas y los énfasis que se han planteado en cada momento histórico, sin olvidar el problema que supone la unidad de tiempoa utilizar, división cronológica valida o totalmente certera. Debido a la falta de consenso entre los autores.
Si bien este ejercicio nos plantea una división en dos bloques de la formación profesional para el empleo en España la formación antes y después del Real Decreto 395/2007.
Pues bien, mostrar, aunque sea de modo breve, como ha llegado la formación a ser lo que es actualmente y queacontecimientos han ayudado a ello:
1 Etapa inicial:
De impulso de las enseñanzas profesionales como parte del sistema educativo general
Su inicio fue dado por la promulgación de la ley de formación profesional industrial (20 de julio 1955). Se crean centros nacionales de formación profesional e institutos politécnicos, con esto la formación profesional pasa de ser propia de empresas acompetencia estatal.

2 Etapa de transición política:
Con la entrada en vigor de la constitución española de 1978.
Es la etapa de creación de la política de formación profesional ocupacional española, esto llevo al replanteamiento del sistema de formación profesional. Cabe destacar en este periodo la ley de reforma universitaria (LRU, 1983) y la creación de la ley orgánica del derecho a laeducación (LODE; 1984)
3 Etapa de los acuerdos políticos:
La formación adquiere forma jurídica de gran parte de las propuestas contenidas en los anteriores documentos.
Esta etapa se inicia con la ley orgánica de ordenación del sistema educativo LOGSE (ley 1/1990, de 3 de octubre.
Se producen el primer (1992) y segundo (1996) acuerdos nacionales sobre formación continua, a raíz de loscuales se establece un nuevo marco normativo que regulara la formación profesional continua.
Cabe destacar también los dos acuerdos tripartitos en materia de formación continua de los trabajadores, que dieron relevancia a la formación continua para hacer frente a los cambios del mercado de trabajo
4 etapa de participación:
Participación activa de las comunidades autónomas en la...
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