La gramatica

OBJETIVOS

1. Poder conocer más acerca del concepto de gramática.

2. Emplear de una manera correcta los signos de puntuación y las mayúsculas.

3. Lograr una mejor acentuación de las palabras.

4. Tener un mejor conocimiento de las normas para el uso correcto de nuestro idioma.

La Gramática

CAPÍTULO I: CONCEPTO
Se denomina gramática al conjunto de conocimientosordenadamente expuestos y analizados, que corresponden al estudio de la forma en que se estructura y debe emplearse un idioma.
El estudio y conocimiento adecuado de esta disciplina del conocimiento es muy importante, porque es lo que permite que todas las personas que se expresan mediante ese idioma, utilicen los mismos modos de hacerlo correctamente; de manera tal que se cumpla en la forma máseficiente posible el objetivo que tiene el idioma, de permitir la comunicación entre las personas.
El empleo correcto del idioma hace que aquel a quien se dirige una comunicación la reciba y la interprete en el sentido exacto que le atribuyó quien se la envió; lo que es tanto más importante cuando más trascendentales son los contenidos que se intenta transmitir en esa comunicación.
CAPÍTULO II: TIPOSDE GRAMÁTICA
2.1 GRAMÁTICA NORMATIVA:
La gramática prescriptiva, o gramática normativa es la que presenta normas de uso para un lenguaje específico, tendiendo a desaconsejar las construcciones no estandarizadas. La gramática tradicional es típicamente prescriptiva. Este tipo de gramática está basada usualmente en el dialecto de prestigio de una comunidad hablante, y desaconseja a menudociertas construcciones que son comunes entre los grupos socioeconómicos bajos y que comienzan a usarse en grupos sociales más altos en función de emular el comportamiento de aquellos. Aunque la gramática prescriptiva aún suele utilizarse en pedagogía y en la enseñanza de lenguas extranjeras, ha perdido peso en la lingüística académica moderna, y actualmente describe solamente un subconjunto del uso dela lengua.

2.1.1 ORTOGRAFÍA:
Es una parte de la Gramática Normativa que enseña el uso correcto de los signos principales (las letras o grafías) y auxiliares (la tilde, los signos de puntuación).

USO DE VARIAS LETRAS EN PARTICULAR
* Uso de la B
Se escriben con B:
-Después de la consonante “m”.
Ejemplos: Ambiguo, combinar…
-Los verbos terminados en “bir”. Excepto: servir, hervir,vivir
Ejemplos: Prohibir, concebir, exhibir…
-Las sílabas iníciales bi, bis, biz, cuando significan doble
Ejemplos: Bisar, bisecar, bisiesto
-Los verbos que terminan en buir.
Ejemplos: Atribuir, contribuir, distribuir…
* Uso de la V
Se escriben con V:
-Todas las palabras que comienzan con “viva, vive, vivi”. Excepto biberón.
Ejemplos: Vivienda, víveres…
-Después de “pri”,”cla”,” jo “.Ejemplos: Joven, privilegio…
-Después de la sílaba “lla, lle, llo, llu”.
Ejemplos: lluvioso, llave…
-Las palabras que terminan en “ívoro, viro”. Excepto víbora.
Ejemplos: Carnívoro, herbívoro…
* Uso de la C
-Se escribe con c:
-Las palabras terminadas en cida.
Ejemplos: insecticida, homicida…
-Todas las palabras que empiezan con circu-.
Ejemplos: círculo, circunferencia…
-Laspalabras terminadas en Z cambian ésta por C en el plural.
Ejemplo: voz-voces
* Uso de la S
Se escribe con S:
-Los adjetivos terminados en –oso,-osa.
Ejemplos: Tramposa, rosa…
- Las palabras que empiecen con des-, dis-, tras- y trans-.
Ejemplos: Tránsfuga, distraído…
-Las terminaciones de los superlativos – ísimo, -ísima.
Ejemplos: Riquísimo, bellísima…
* Uso de la Z
Se escribe con Z:-Las palabras terminadas en -anza.
Ejemplos: bonanza, esperanza…
-La terminación –azo en los aumentativos.
Ejemplos: Golpazo, portazo…
-Las terminaciones –ez de algunos apellidos.
Ejemplo: Hernando- Hernández
USO DE LAS LETRAS MAYÚSCULAS
* En la letra inicial de cada texto
* Nombres de personas, animales y cosas personificadas, apellidos, sobrenombres, apelativos, seudónimos.
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