La gramatica

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INTRODUCCIÓN






Siempre se ha dicho que lo que distingue al hombre de los demás animales es la lengua; en otras palabras, el pensamiento y la expresión de él por medio de la palabra o los signos lingüísticos.
Las culturas de todas las épocas se han preocupado por el origen de su lengua y por la explicación de ese maravilloso mecanismo que sirve para nombrar las cosas, referir hechos,expresar sentimientos, manifestar pesar, dolor, alegría, etc.
Se han elaborado teorías, casi ninguna certera, sobre el inicio de la lengua: las hay desde las que formulan su origen divino, pasando por la teoría evolucionista, hasta la que postula, que la lengua es una facultad innata del hombre.
Parece que la ciencia tendrá que conformarse con nunca saber el origen de la lengua, porque él seremonta a la oscura penumbra donde se originó el hombre.
No sucede lo mismo con los estudios de la lengua en su estructura interna; desde siempre el hombre se ha interrogado sobre el mecanismo de la lengua y sus funciones.











LA GRAMÁTICA
Es la ciencia que estudia los elementos de una lengua y sus combinaciones. El concepto proviene del término latino grammatĭca  y hacereferencia, por otra parte, al arte de hablar y escribir una lengua de forma correcta.
La gramática, por lo tanto, es el conjunto de reglas y principios que gobiernan el uso de un lenguaje determinado (cada lenguaje tiene su propia gramática). Como ciencia, forma parte de la lingüística.

Históricamente, la gramática ha pasado por tres momentos, que son: Gramática tradicional, la gramática comparada yla gramática del siglo XX.

• Gramática tradicional: basada en las orientaciones de Platón y Aristóteles, los cuales la definen como el arte de hablar y escribir correctamente una lengua y puede decirse que los griegos fueron los primeros en tratar el tema del lenguaje y sus postulados fueron tan importantes que aún tienen vigencia.

• Gramática comparada: En el siglo XX, surge unmovimiento lingüístico en Alemania llamado Filología comparada, que se dedico al estudio comparativo entre las lenguas, el cual se trato de estudiar, verificar y comprobar fenómenos lingüísticos, que ayudaran a descubrir el primer lenguaje hablado por el hombre.



• Gramática del siglo XX: los aportes lingüísticos de Saussure y sus continuadores modificaron sustancialmente los conceptos quehasta principios del siglo XX existían sobre la lengua y sus estudios gramaticales.





Niveles del estudio de la lengua






|NIVEL |UNIDAD LINGUISTICA |DISCIPLINA/CIENCIA |
|FONICO |FONEMAS Y SONIDOS |FONOLOGÍA YFONETICA |
|LEXICO |PALABRAS: LEXEMAS Y MORFEMAS |LEXICOLOGÍA Y SEMANTICA |
|MORFOSINTÁCTICO GRAMATICAL |PALABRAS, SINTAGMAS Y ORACIONES |GRAMATICA: MORFOLOGIA Y SINTAXIS |
|TEXTUAL |PARRAFOS Y TEXTOS|GRAMATICA DEL TEXTO |




A veces se restringe el uso del término gramática a las reglas y principios que definen el segundo de estos niveles. Sin embargo, la separación de los niveles no es totalmente nítida porque ciertas reglas gramaticales se realizan en el nivel fonético-fonológico e igualmente existen parámetros o criterios semánticos que sirven paradecidir cuándo una determinada construcción es agramatical.


a) LA FONÉTICA

Es la rama de la lingüística que estudia la producción y percepción de los sonidos de una lengua en sus manifestaciones físicas. Sus principales ramas son: fonética experimental, fonética articulatoria, fonemática y fonética acústica.


Fonética experimental
La fonética experimental es la que estudia las...
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