La hiperactividad

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  • Publicado : 17 de noviembre de 2011
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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La educación siempre ha desempeñado un papel fundamental para la sociedad, ya que ella es la encargada de formar e instruir a las personas para que desempeñen unalabor cotidiana, la cual le permitirá obtener beneficio propio y de sus familiares. Sin embargo, es importante resaltar que esta formación no es tan fácil como suelen decir, ya que existes obstáculoso problema tanto cognitivo como afectivo que dificulta la enseñanza, los cuales se observa con mayor frecuencia son la dislexia, dificultad de aprendizaje, agresividad y la déficit de atención.Por eso, en la actualidad los problemas de aprendizajes ocupan los primeros lugares de la investigación en el área educativa, esto viene ocurriendo desde el inicio del siglo XX, uno de estosproblemas es la hiperactividad. La mismas es considerado como: “un trastorno de la conducta, caracterizado por un estado de movilidad permanente, que posee características tales como: agresividad, actividadconstante, tendencia a la distracción, impulsividad, incapacidad para concentrarse y otros comportamientos parecidos. Dando la impresión de expresar un estímulo interior incontrolable”. Still (1902)Según la OMS (Organización Mundial de la Salud) dice que este síndrome: "se caracteriza por la distractibilidad, la desinhibición, la impulsividad, la hiperactividad, los cambios marcados dehumor y la agresividad". Deduciendo que es una conducta desorganizada y caótica, siendo su característica principal   la falta de atención y la inquietud a un nivel excesivamente alto hasta para un niño.Por lo tanto, tienen una actividad motora intensa sin ningún propósito en especial, esta sobreactividad aumenta cuando están en presencia de personas con las que no mantienen relaciones frecuentes ydisminuye cuando están solos.
Este trastorno es bastante frecuente en los estudiantes, se calcula que afecta a un 3-5% de los niños menores de siete años y es más común entre los niños que en...
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