la historia

Páginas: 3 (716 palabras) Publicado: 31 de enero de 2014
Todo lo que se debe saber de la lógica es que es una ciencia que sirve para hacer entender varias ideas y en varias etapas que van desde la etapa mas antigua hasta una etapa mas moderna. Se deberiasaber que estas etapas están divididas en etapas muy importantes como lo.son la edad antigua.
Edad media
Edad moderna
Edad contemporánea y la edad actual
Las fechas exactas no se saben lo único quese sabe es que es desde antes de cristo...ue estudia la estructura o formas de pensamiento (tales como conceptos, proposiciones, razonamientos) con el objeto de establecer razonamientos o argumentosválidos o correctamente lógicos.

Además de estudiar las estructuras que conforman el pensamiento, a la lógica le interesa descubrir las leyes y los principios que permiten conducirnos con rigor,precisión y verdad hacia el conocimiento.

Una definición que nos puede ayudar a resumir los principales objetivos de la lógica es la que nos proporciona Gregorio Fingermann; para este autor la lógicaes: "La ciencia de las leyes y de las formas del pensamiento, que nos da normas para la investigación científica y nos suministra un criterio de verdad". 1

En las siguientes páginas, nos dedicamosa la tarea de investigar cuáles son estas leyes o principios que norman nuestro pensamiento, en qué consisten estas formas o estructuras del pensamiento mismo, así como la naturaleza de estoscriterios que nos orientan hacia la verdad; un tipo de verdad formal que es la que le interesa estudiar a la lógica.

Ahora bien, esta definición, como otras muchas que encontramos en los textos, nos hacepensar que la lógica solamente incide en un pensamiento o en un conocimiento especializado, como el científico o el filosófico; sin embargo, esto no es así, pues además de que la lógica es un"instrumento" para la ciencia, lo es también para nuestra vida diaria, pues el ejercicio de razonar y de reflexionar no se reduce al ámbito científico, ya que es algo que a menudo llevamos a cabo a lo largo...
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