la historia

RELATORIA DE EDUCACIÓN FÍSICA


La clase del día 11 de abril comenzó un poco tarde ya que en el segundo descanso se estaban realizando los partidos de maestros contra estudiantes en el parque que se encuentra ubicado en el frente del colegio. Estos partidos consumieron 10 minutos aproximadamente de la clase. Al finalizar estos partidos a las 12:50 am el profesor pudo empezar la clase. Empezósaludando a los estudiantes como lo hace habitualmente, luego dio unas indicaciones de formar un círculo en el centro de la chancha. Nos informo que si queríamos ir al salón para que él pudiera comunicarnos cuales iban a ser las fechas y trabajos que debíamos realizar el segundo periodo, o que nos quedáramos en el ese parque para no tener que ir al colegio y posiblemente perder tiempo. Losestudiantes decidieron quedarse en el parque y tomar nota de las actividades en los celulares que algunos estudiantes poseían. Nos comunicó las los grupos de las relatorías y las fechas de estas, y también nos dijo las tareas que debíamos realizar, que eran unas definiciones y consultas de diversos temas, pero dio unas condiciones para la realización de estas, las cuales eran: Realizar la primeraconsulta de solamente libros y la segunda de cualquier pagina menos www.rincondelvago.com. Al terminar de dictar dichas actividades el profesor informó que en el orto parque se estaba preparando una obra de teatro y nos dijo que si queríamos ir a verla, los estudiantes reaccionaron de manera positiva ya que era algo nuevo e interesante. Al terminar de comunicar esto nos dirigimos al parque grande.Cuando llegamos al parque grande pudimos evidenciar que en la cancha de baloncesto habían unas vallas negras que la rodeaban. Ya que este era nuestro sitio de encuentro común, nos dirigimos a la cancha de baloncesto que se encontraba al lado de esta. Hicimos un círculo en la parte central de la cancha y el profesor empezó a dar las indicaciones de las actividades que él había planeado y queestábamos próximos a realizar.

La primera actividad consistía en hacerse de a parejas, pero estas debían de estar conformadas por 2 personas que tuvieran una masa muscular y altura semejante. Al decir esto cada estudiante se hizo con su respectiva pareja, a acepción de la estudiante María José que por cuestiones de salud no podía realizar las actividades propuestas. Pero también el estudiante Pipele tocó hacerse con el profesor Alex ya que con la ausencia de María José y del estudiante Gamba que no había asistido a clase el grupo se encontraba incompleto.
El profesor indicó que la actividad que estábamos próximas a realizar era conocida como el gato y el ratón, que era un juego tradicional. La actividad consistía en que nos teníamos que hacer en un circulo en al centro de la cancha defutbol mientras nos cogíamos de las manos. Cada vez, en cada pareja se tenía que escoger quién era el gato y quién era el ratón. El ratón se tenía que hacer en el centro del círculo y el gato se tenía que hacer afuera de este y tenia que intentar coger al ratón. Las reglas eran que: El ratón tenia que salir 2 veces del círculo a madriguera mientras huía del ratón, el gato debía atrapar al ratónmientras este salía de su madriguera o podía alcanzarlo por encima de los compañeros que conformaban el círculo, pero en un tiempo límite de 1 min 20 seg que eran contabilizados por la estudiante María José, ya que si el gato no lograba alcanzar al ratón en el tiempo dado conseguía la victoria y si el gato lo alcanzaba al ratón en este tiempo era el vencedor. También estaba la regla de que todos losestudiantes que conformaban el círculo tenían que ayudar al ratón a cumplir con su objetivo, pero el profesor (que también conformaba el círculo) era el único que podía ayudar al gato. Cuando toda la selección de parejas había acabado de jugar se volvía a repetir el juego pero esta vez se intercambiaban los papeles, ósea el que era el gato se volvía ratón y el que era ratón se volvía gato y el...