La importancia de crear mentes innovadoras en el preescolar

LA IMPORTANCIA DE CREAR MENTES INNOVADORAS EN PREESCOLAR
INTRODUCCIÓN
En la sociedad en la que nos encontramos inmersos en donde la crisis en torno al desempleo es especialmente grave, descubrimos que este mal no se presenta por azar, sino que es consecuencia de otros nuevos tipos de males, en el que me enfocaré en el presente ensayo, es la falta de estimulación y motivación a los alumnos queinhibe el desarrollo de mentes innovadores provocando una sociedad que no se involucra en la creación de su propio conocimiento.
Estamos acostumbrados a que se nos diga que es lo que tenemos que hacer y cómo hacerlo, si no se hace entramos en un estado de ansiedad y miedo a lo desconocido, tratamos de evitar estas situaciones que en realidad nos llevan a la reflexión y al desarrollo delpensamiento creativo.
Desde que asistimos al preescolar, hasta nivel universitario (antes de que se integrara el enfoque por competencias), con los enfoques tradicionalistas, tanto de memorización como conductista, nos han educado de una forma sistemática, que nos enseña a esperar instrucciones y lleva a la solución de problemas, carente tanto de proceso como de creatividad.
Hoy el docente juegaun papel primordial pues es quién con un nuevo enfoque constructivista debe llegar hasta sus alumnos, aprovechando los recursos más próximos a su contexto y con el apoyo de estrategias de enseñanza, lograr un proceso de enseñanza aprendizaje que desarrolle las inteligencias múltiples y el pensamiento tanto critico como creativo, para preparar a los educandos para las nuevas necesidades que se lepresenten a futuro, lograr que una persona capaz de saber, saber hacer y saber ser.

DESARROLLO
En México, en el transcurso del tiempo se han implementado diferentes programas y enfoques educativos, con la finalidad de satisfacer las necesidades de la sociedad en cada época, olvidando las características individuales de los estudiantes, haciendo de la mayoría de estas personas limitadas a lainnovación, centrándose en satisfacer las demandas obreras.
Surge una nueva necesidad de desarrollar mentes creadoras desde las escuelas, con una actitud positiva e innovadora, ante diferentes retos, que le permita al estudiante identificar sus herramientas de aprendizaje y sacarles el máximo potencial, que permita la creación de líderes en la comunidad, logrando integrarse al mercado laboral,y a su vez disminuir el desempleo y la pobreza del país.
Es por ello que desde el nivel básico (preescolar, primaria y secundaria) se busca la constante actualización y superación profesional de los docentes, se pretende crear docentes investigadores, que partan desde su realidad, para la mejora del sistema. Es una tarea un tanto difícil dado a que los recursos económicos destinados a lainvestigación y preparación profesional son limitados, quienes logran participar en este tipo de estudios, prefieren realizar sus investigaciones en otros países, dado a la triste realidad que atraviesa México.
Una interrogante que surge de esta reflexión es ¿Cómo un docente con recursos restringidos, puede crear mentes innovadoras, si no está preparado para ello?, al replantearme la pregunta suenacomo una encomienda imposible, que dado a las condiciones del sistema, queda a satisfacción personal adquirir una motivación intrínseca, que lo lleve a buscar las herramientas o instrumentos necesarios para fabricar estrategias apropiadas que logren crear en el alumno una actitud y mente emprendedora.
Betancourt & Valadez Sierra (2014) hacen mención “Esta actitud emprendedora que debemosfomentar en los educandos con aptitudes sobresalientes sirve para que asuman el riesgo de experimentar y de tener la suficiente modestia para reconocer que todos debemos aprender, compartir, comunicarnos de una nueva manera”, es decir, que un docente de escuela regular debe de lograrlo, no solo con los alumnos sobresalientes, si no con el resto del grupo en conjunto, una forma de lograrlo es con el...