La importancia de las pruebas para los docentes investigadores
Páginas: 2 (436 palabras)
Publicado: 3 de mayo de 2015
Sebastian Neusa Peña
Lic. En Humanidades e Idiomas
Aplicación y desarrollo de procesos investigativos II
La importancia de las pruebas para los docentes investigadores.
La OECD (Organizaciónpara la cooperación y el desarrollo económico) plantea unas pruebas llamadas PISA (programa internacional para la evaluación del estudiante) que consisten en evaluar al estudiante, pero no como se hacenormalmente sino; se evalúa la capacidad de los estudiantes, en el caso de estas pruebas, estudiantes de quince años, para saber si poseen o no las habilidades necesarias para resolver problemas de lavida cotidiana que muy pronto deberán afrontar.
Estas pruebas son implementadas cada tres años en distintos países y con ellas se pretende hacer un consenso en cuento a como se está impartiendo laeducación teniendo en cuenta el ejemplo que dan los países que ocupan los primeros lugares en los resultados de las pruebas, gracias a estos resultados se puede llegar a aconsejar un modelo educativoapto para el desarrollo integral de los estudiantes; también se ayudará a mejorar las políticas educativas internas de cada uno de los países evaluados.
Como docentes investigadores vemos que elimplemento de estas pruebas nos ayuda a tratar de llegar a implementar ese modelo educativo que tanto anhelamos para el desarrollo de nuestro país, en aras de un desarrollo cognitivo impactante no solo ennuestro territorio sino en el mundo entero.
Por consiguiente, los resultados de las pruebas PISA pueden encaminarnos hacia distintos procesos investigativos que se llevaran a acabo teniendo en cuenta lasfalencias encontradas en los mismos, y no solo a erradicar esas falencias sino a mejorar lo que se supone que debe funcionar de mejor manera en el proceso educativo.
Finalmente; pienso que nosotroscomo docentes debemos tener en cuenta que aunque los resultados de las pruebas nos ayuden a tratar de mejorar; debemos tener claro que la OECD nos invita a seguir un modelo homogéneo que quizá no sea...
Lic. En Humanidades e Idiomas
Aplicación y desarrollo de procesos investigativos II
La importancia de las pruebas para los docentes investigadores.
La OECD (Organizaciónpara la cooperación y el desarrollo económico) plantea unas pruebas llamadas PISA (programa internacional para la evaluación del estudiante) que consisten en evaluar al estudiante, pero no como se hacenormalmente sino; se evalúa la capacidad de los estudiantes, en el caso de estas pruebas, estudiantes de quince años, para saber si poseen o no las habilidades necesarias para resolver problemas de lavida cotidiana que muy pronto deberán afrontar.
Estas pruebas son implementadas cada tres años en distintos países y con ellas se pretende hacer un consenso en cuento a como se está impartiendo laeducación teniendo en cuenta el ejemplo que dan los países que ocupan los primeros lugares en los resultados de las pruebas, gracias a estos resultados se puede llegar a aconsejar un modelo educativoapto para el desarrollo integral de los estudiantes; también se ayudará a mejorar las políticas educativas internas de cada uno de los países evaluados.
Como docentes investigadores vemos que elimplemento de estas pruebas nos ayuda a tratar de llegar a implementar ese modelo educativo que tanto anhelamos para el desarrollo de nuestro país, en aras de un desarrollo cognitivo impactante no solo ennuestro territorio sino en el mundo entero.
Por consiguiente, los resultados de las pruebas PISA pueden encaminarnos hacia distintos procesos investigativos que se llevaran a acabo teniendo en cuenta lasfalencias encontradas en los mismos, y no solo a erradicar esas falencias sino a mejorar lo que se supone que debe funcionar de mejor manera en el proceso educativo.
Finalmente; pienso que nosotroscomo docentes debemos tener en cuenta que aunque los resultados de las pruebas nos ayuden a tratar de mejorar; debemos tener claro que la OECD nos invita a seguir un modelo homogéneo que quizá no sea...
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