la importancia del agente educativo
Páginas: 2 (285 palabras)
Publicado: 20 de marzo de 2013
LA IMPORTANCIA DEL AMBIENTE COMO AGENTE EDUCATIVO.
El entorno educativo esta configurado por unos espacios, materiales, interacciones, relaciones que crean un determinado clima o ambienteque lo identifica y singulariza dotándolo de un carácter propio.
El entorno escolar es uno de los contextos sociales en los que se desarrolla gran parte de la vida del niño.
La organización delentorno escolar, la disposición de los materiales, la distribución del espacio, del tiempo, nunca es neutra, siempre responde de manera consiente o inconsciente al modelo educativo que tienen loseducadores y facilita obstaculiza las interacciones, relaciones, pautas de conducta, vivencias, autonomía.
A la hora de organizar el entorno escolar se debe platear como una reflexión pedagógicasmas, teniendo en cuenta que su planificación debe servir para ayudar a los niños a crecer y desarrollarse.
Los niños de cero a seis años necesitan para crecer y desarrollarse un clima acogedor,cálido, seguro, afectuoso, donde puedan establecer relaciones interpersonales fluidas.
EXISTEN ALGUNOS CRITERIOS PARA PLANIFICAR EL AMBIENTE ESCOLAR.
El espacio tiene que tener aire, luz, soldescanso, alimentación, que son necesidades físicas, seguridad física y afectiva que son las necesidades afectivas, la forma esencial del juego, del movimiento, de interactuar con otros, deexpresar sentimientos, ejercitar su autonomía y soso conquistas y necesidad de estar solo.}
Eliminar barreras de aprendizaje.
Crear zonas de paso y zonas de actividades.
Deben de tener unaorganización para el desarrollo.
Cada zona debe estar provista de los materiales necesarios para sus actividades.
Deben de estar ordenados los materiales con criterios claros.
El material debe tender aestimular ideas, sugerir tareas, desarrollar juegos pero en ningún momento debe de suplir una actividad sin fomentarla.
Debe de haber suficiente cantidad y calidad de materiales.
LA IMPORTANCIA DEL AMBIENTE COMO AGENTE EDUCATIVO.
El entorno educativo esta configurado por unos espacios, materiales, interacciones, relaciones que crean un determinado clima o ambienteque lo identifica y singulariza dotándolo de un carácter propio.
El entorno escolar es uno de los contextos sociales en los que se desarrolla gran parte de la vida del niño.
La organización delentorno escolar, la disposición de los materiales, la distribución del espacio, del tiempo, nunca es neutra, siempre responde de manera consiente o inconsciente al modelo educativo que tienen loseducadores y facilita obstaculiza las interacciones, relaciones, pautas de conducta, vivencias, autonomía.
A la hora de organizar el entorno escolar se debe platear como una reflexión pedagógicasmas, teniendo en cuenta que su planificación debe servir para ayudar a los niños a crecer y desarrollarse.
Los niños de cero a seis años necesitan para crecer y desarrollarse un clima acogedor,cálido, seguro, afectuoso, donde puedan establecer relaciones interpersonales fluidas.
EXISTEN ALGUNOS CRITERIOS PARA PLANIFICAR EL AMBIENTE ESCOLAR.
El espacio tiene que tener aire, luz, soldescanso, alimentación, que son necesidades físicas, seguridad física y afectiva que son las necesidades afectivas, la forma esencial del juego, del movimiento, de interactuar con otros, deexpresar sentimientos, ejercitar su autonomía y soso conquistas y necesidad de estar solo.}
Eliminar barreras de aprendizaje.
Crear zonas de paso y zonas de actividades.
Deben de tener unaorganización para el desarrollo.
Cada zona debe estar provista de los materiales necesarios para sus actividades.
Deben de estar ordenados los materiales con criterios claros.
El material debe tender aestimular ideas, sugerir tareas, desarrollar juegos pero en ningún momento debe de suplir una actividad sin fomentarla.
Debe de haber suficiente cantidad y calidad de materiales.
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.