agentes educativos

Agentes Educativos


Filosofía de la Educación

Podemos señalar que la filosofía tiene directa relación con distintos ámbitos como son: el "desarrollo de una conciencia de sí mismo", el"reconocimiento de la finitud humana", "la formación ética" y el "desarrollo del pensamiento crítico".
La filosofía influye en la transformación de la humanidad mediante la idea del conocimiento y elconocimiento a su vez puede liberar a la humanidad de los males causados por la ignorancia.
Por ello no podemos olvidar que la función de la filosofía no es dar respuestas sino posibilitar la preguntaacerca del "mundo" y su representación. La filosofía puede ayudar a una transformación profunda de la escuela en la medida en que ésta asuma como finalidad principal no tanto enseñar a aprender sinocuanto enseñar a pensar.
Como algunos aportes a la educación podemos citar:
a) Ser más conscientes de la fundamentación teórica (antropológica, epistemológica y ética) implícita a sus prácticaseducativas.
b) Valorar críticamente la vigencia de los principales aportes de la fundamentación de la educación del pasado.
c) filosófica Proponer una fundamentación filosófica de la educación frente alos requerimientos de nuestra realidad histórica y social

Sociología de la Educación

"Sociologia que investiga la influencia recíproca entre procesos educativos y formadores de lapersonalidad, por un lado, y estructuras sociales, económicas y culturales, por otro". Los principales conceptos de trabajo son educación y formación. la educación se entiende como sucesión de intervenciones quetienden a un fin en el desarrollo de la personalidad de una persona. la formación hace referencia al proceso de autodesarrollo y autodeterminación de una persona en relación con el mundo económico,cultural y social.


Como algunos aportes a la Educación podemos citar:
a) La relación entre normas educativas e intereses sociales, económicos e ideológicos.
b) La influencia de contenidos,...