La importancia del español

Primera Unidad. La importancia del español
* El español como código

a) Definición de lenguaje: Es un conjunto de signos estructurados que dan a entender un mensaje. Es una facultad del hombre para la expresión de sus ideas y se constituye como el gran instrumento de comunicación de que dispone la humanidad; por tanto, no funcionaría si no existiera la interacción humana.
b)Explicación del proceso de comunicación: En el proceso de la comunicación, el emisor codifica un mensaje y lo envía a un receptor que lo decodifica y lo recibe. El mensaje esta expresado mediante un código (que puede ser el lenguaje) y utiliza un canal especifico. En este proceso, el receptor se convierte en emisor cuando genera retroalimentación.
c) Función del lenguaje (6) mediante ejemplos ydefinición.
Funciones del lenguaje | Definición | Ejemplos |
1. Expresiva o emotiva. | El emisor expresa sus sentimientos personales. | ¡Ah! me lleve un gran susto creo que el profesor no me califico de manera adecuada. |
2. Apelativa o conativa | El emisor intenta influir en el receptor para que cambie sus ideas o modo de pensar y actuar. | María, léelo completo; así entenderás mas fácil. |3. Poética o estética | El emisor y el receptor centran su atención en el mensaje. No es exclusiva de textos literarios. |   Te contaré deseos en tus labios,
el placer será mi arma para soñar, 
recorreré tu alma 
y secuestraré tu amor. 
No habrá rescate: 
sólo la pasión.  |
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4. Metalingüística | Se habla del lenguaje para aclarar aspectos del código empleado. | La tercerapersona del singular él es/ella. |
5. Referencial | Representa la realidad de que se habla el contenido o referente. | La Facultad de Música, se encuentra en el Campus Mederos. |
6. Fática | Mediante esta función el emisor y el receptor comprueban si el canal de transmisión es eficiente. | |

d) Relación del lenguaje oral y escrito (explicar sus diferencias).

LENGUAJE ORALLENGUAJE ESCRITO
1. Canal auditivo.El receptor percibe el texto a través del oído. | 1. Canal visualEl receptor percibe el texto a través de la vista. |
2. Se puede romper la sintaxis. | 2. Se cuidan las sintaxis las normas ortográficas. |
3. Comunicación espontánea y natural. El emisor puede rectificar, pero no borrar lo que ha dicho. | 3.La comunicación es razonada. El emisor puede corregir y rehacer el texto sin dejar rastros o huellas. |
4. Comunicación inmediata en el tiempo y en el espacio. El código oral es más rápido y más ágil. | 4. Comunicación diferida en el tiempo y en el espacio. |
5. Comunicación efímera; los sonidos solamente son perceptibles durante el proceso, es decir, durante el tiempo que duran enel aire. | 5. Comunicación duradera. Las letras se graban en un soporte estable y perduran. El canal escrito adquiere el valor social de ser testigo y registro de los hechos. |
6. Utiliza mucho los códigos no verbales; la fisonomía y la vestimenta, el movimiento del cuerpo, la conducta táctil, él para lenguaje, el espacio de la situación, etcétera. | 6. Se utilizan muy pocos loscódigos no verbales; pueden incluirse fotografías, esquemas, gráficos u otros recursos visuales. |
7. Hay interacción durante la emisión del mensaje. Mientras habla el emisor ve la reacción del receptor y puede modificar su discurso. | 7. No existe interacción durante la comunicación. |
8. Es válido repetir las palabras. | 8. Se evitan las repeticiones y las redundancias. |

e) Nivelesdel habla. (Definir y explicar, mediante ejemplos, cada uno de ellos)

Culto | Estándar | Vulgar (popular) |
Sistema de habla empleado por personas cultivadas o con cierto grado académico; por esta razón, aquí se incluyen los niveles científico y literario. | Es la forma correcta del idioma que permite la comunicación entre los hablantes del mismo. A este nivel pertenecen las formas...