La Importancia Del Jardin De Niños

UNIVERSIDAD DEL NORESTE
ÁREA DE CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO Y EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR


ENSAYO ACADÉMICO:
¿EL JARDÍN DE NIÑOS ES IMPORTANTE?


MATERIA: ESTRATEGIAS DEL ESTUDIO Y LA COMUNICACIÓN II





SEGUNDO SEMESTRE GRUPO “A”


TAMPICO, TAMAULIPAS, ABRIL 4 DE 2011
¿EL JARDÍN DE NIÑOS ES IMPORTANTE?INTRODUCCIÓN
(G)¿Por qué mandaría a sus hijos al Jardín de Niños?, ¿Cree que el nivel preescolar es importante?, ¿Cree que es demasiado tarde para mandarlos?, ¿Le importa la educación de su hijo?, ¿El sistema preescolar es el adecuado? (E) Ante tales cuestionamientos vale la pena mencionar que, (Pg) en México la Educación Preescolar es obligatoria a partir de los cuatro años y ayuda a desarrollar lascompetencias de los niños, crea además seres sociables y autónomos para su formación personal. (Ee) Por ello, a través del presente ensayo se tratará el tema de (OTD) la importancia de la educación preescolar. (O) El objetivo del presente ensayo es analizar el desarrollo de habilidades y competencias en el nivel preescolar.

DESARROLLO
(E) En primer lugar, (I-1) el kindergarten, fue laprimer Institución que se creó para la educación de los individuos, su fundamento es que los niños asisten a estas escuelas como semillas, las cuales son cultivadas por las educadoras para, posteriormente florecer (Ca) (Cuéllar, 1992). La educación se divide en: básica (preescolar, primaria y secundaria), nivel medio- superior, superior y postgrado; las cuales, buscan formar a las personasintegralmente. Uno de sus principios es luchar contra la ignorancia y progresar en el pensamiento científico. En México, la educación básica queda establecida como obligatoria en el artículo tercero de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Estudios han demostrado que la mayor parte de la población estudiantil se concentra en la educación primaria. En México, la educación preescolarse volvió obligatoria en el 2000, durante el mandato del ex presidente Vicente Fox Quesada, los propósitos de ese nivel quedaron bien fundamentados al afirmar que se busca formar al niño en todos los aspectos de su desarrollo, desde autonomía hasta conocimientos científicos. Es por eso que, se crearon los Programas de Educación Preescolar para establecer acertadamente lo que se inculcará en losniños de en edad preescolar.
(E) En segundo lugar, (I-2) a lo largo de los años se ha buscado luchar contra la idea de que el Jardín de Niños es un lugar al cual solamente se lleva a los niños a entretenerse sin ningún propósito educativo. El Poder Ejecutivo y la Secretaría de Educación trataron de concientizar al pueblo mexicano al hacer obligatorio este nivel. Con el paso de los años se haampliando el panorama de este tipo de educación y a través del arduo trabajo de las educadoras, los padreas ahora entienden y saben que el preescolar desarrolla las capacidades y habilidades de los niños. El plan con el que actualmente se trabaja es basado en competencias, las cuales se definen como un conjunto de capacidades que incluye conocimientos, actitudes, habilidades y destrezas que unindividuo logra a través de procesos de aprendizaje, se encuentra divido en campos formativos los cuales abarcan el desarrollo infantil y los intereses de los infantes. El juego es un principal participante de este tipo de educación, ya que a través de actividades lúdicas el niño puede reforzar todo tipo de conocimientos y aprendizajes.
(E) En tercer lugar, (I-3) al hablar del desarrollo integral delos niños, es imposible omitir la importante participación de los padres. La familia es el principal núcleo de socialización, por lo tanto es indispensable que ellos formen parte del proceso educativo de sus hijos. La educación preescolar no busca distanciar a los padres de la educación de sus hijos, si no que, la educadora sea una importante conexión para lograr en conjunto la superación del...