La importancia del video en la educación

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LA IMPORTANCIA DEL VIDEO EN LA EDUCACIÓN
Por Cecilia Tejeda Mercado













Otoño de 2011

















El Presente ensayo hace referencia a una “secuencia” de reflexiones sobre la importancia del video en la educación, comenzando con un “paneo” a través del cual se muestra una breve reseña de los medios audiovisuales para dar paso a la “composición”del video, por ultimo concluir con un “zoom in” de la importancia del video en la educación.




















No resulta fácil definir el origen del video, las tendencias van desde considerarlos medios de comunicación social, recursos tecnológicos, medios didácticos, Tecnologías de la información (TIC) y hasta objetos de aprendizaje. Demasiadas son las nominaciones queen la literatura sobre videos podemos encontrar. Ante la pluralidad de conceptos y tendencias aplicaremos el principio Jurídico “El que es primero en tiempo es primero en derecho” que nos permita situar su origen a través de la siguiente definición

“Son los medios de comunicación social que tienen que ver directamente con la imagen como la fotografía y el audio. Los medio audiovisuales serefiere especialmente a medios didácticos que, con imágenes y grabaciones, sirven para comunicar un mensaje especialmente específicos. Entre los medios audiovisuales más populares se encuentra la diapositiva, la transparencia, la proyección de opacos, los diaporamas, el video y los nuevos sistemas multimediales de la informática.” http://es.wikipedia.org/wiki/Medios_audiovisuales

Los mediosaudiovisuales han sido un amplificador de los sentidos (vista – oído) de la humanidad, nos han permitido conocer mas de lo que generaciones de antaño hubieran imaginado, han hecho visible lo invisible, acceder a lugares distantes, participar en conferencias, espectáculos y eventos mundiales en el mismo momento del suceso.

Estas bondades los han convertido en herramientas pretendidas y adoptadas endiferentes ámbitos del quehacer humano: la industria, el comercio, la ciencia, la Web y por supuesto en la educación.

De este conjunto de medios, hoy nos ocupa el Video. Los expertos lo definen como

Técnica o sistema de grabación y reproducción de imágenes y sonido por métodos electrónicos, mediante una cámara, un magnetoscopio y un televisor. Las imágenes quedan grabadas en una cintaenrollada en un cartucho. http://www.wikilearning.com/monografia/medios_audiovisuales/5786-19


Las imágenes son la base del video y es necesario distinguir dos tipos: la Imagen fija y la imagen dinámica, uno de los sistemas de reproducción de esta es el Video.














RESEÑA HISTORICA

Según Cebrián Herreros, Mariano, en su artículo: Teoría y técnica de la informaciónaudiovisual,… El video surge como una tecnología íntimamente ligada a la televisión, pues nació como auxiliar de ésta para evitar que la programación fuera en directo, facilitando el trabajo de grabación, la planeación de horarios, el almacenaje de programas y la reproducción de los mismos.

La innovación en el registro de imágenes visuales y auditivas en este formato, comienza a finales de los añoscincuenta e inicios de los sesenta; es entre 1965 y 1978 cuando se consolida como un medio con singularidad y aplicaciones propias, independiente de la producción televisiva.

Una fecha importante en la historia de este medio es 1964, durante los juegos olímpicos de Tokio: primer acontecimiento donde se hace una reprogramación diferida de la transmisión en directo. En 1965 se efectúa el primervideo personal con una intención artística, considerándose este año como el nacimiento del “videoarte”, cuando el coreano Nam June Paik filmó la visita del papa Paulo VI a Nueva York desde la ventanilla de un taxi.

Posteriormente, en 1968, la Sony Corporation produce el “portpack” primera cámara portátil comercializada, y en ese mismo año acontece que Jean Louis Godard graba la revuelta...
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