La Indisciplina
Páginas: 4 (767 palabras)
Publicado: 11 de octubre de 2012
La indisciplina, causas y consecuencias.
La indisciplina dificulta en todos los sentidos el proceso Enseñanza- Aprendizaje de los alumnos en la escuela/colegio. Son muchas las circunstancias quepueden provocar Indisciplina entre los alumnos de un grado específico entre los que se pueden señalar:
1-Dèficit de atención del /de la niña - adolescente u otro problema congénito.
2-Demanda deatención por parte del/ de la niña - adolescente.
3-Problemas en el hogar que afectan al / a la niña - adolescente.
4-Abuso físico/verbal/sexual en su contra en la casa por parte de familiares,(des-)conocidas, vecinos, amigos & / o en la escuela / colegio...
5-Complejos como timidez, hipocresía, creerse superior o inferior a los demás u otros...
6-La falta de atención rápida por parte de susmaestros a sus interrogantes o problemas que se le presenten.
7-Por problemas físicos...
Por otra parte se puede afirmar que la Indisciplina es un factor negativo para el procesoEnseñanza-Aprendizaje ya que debido a la misma se crean conflictos que no permiten que se lleve a cabo el Proceso; si no muy por el contrario se pierde el tiempo corrigiendo la situación imposibilitando poder trabajarel o los contenido-s del día y perjudicando de hecho a las demás alumnos. En estos casos el o la educador-a debe pasar hábilmente de una estrategia a otra para salvar la situación e incluso sacarleprovecho a la misma.
El problema de uno afecta a todos los demás. El mal comportamiento, además de ser un rasgo peculiar de algunos alumnos, tiene consecuencias negativas para los demás compañeros,quienes se ven amenazados en su integridad física así como en su derecho a estar en un ambiente ordenado y relajado en tanto el compañero permanezca en su aula. Representa un mal ejemplo para el restodel grupo. El orden y el trabajo del resto no únicamente se ve amenazado al tolerar el mal comportamiento de algunos alumnos, sino que se corre el peligro de que otros compañeros se “dejen influir”...
La indisciplina dificulta en todos los sentidos el proceso Enseñanza- Aprendizaje de los alumnos en la escuela/colegio. Son muchas las circunstancias quepueden provocar Indisciplina entre los alumnos de un grado específico entre los que se pueden señalar:
1-Dèficit de atención del /de la niña - adolescente u otro problema congénito.
2-Demanda deatención por parte del/ de la niña - adolescente.
3-Problemas en el hogar que afectan al / a la niña - adolescente.
4-Abuso físico/verbal/sexual en su contra en la casa por parte de familiares,(des-)conocidas, vecinos, amigos & / o en la escuela / colegio...
5-Complejos como timidez, hipocresía, creerse superior o inferior a los demás u otros...
6-La falta de atención rápida por parte de susmaestros a sus interrogantes o problemas que se le presenten.
7-Por problemas físicos...
Por otra parte se puede afirmar que la Indisciplina es un factor negativo para el procesoEnseñanza-Aprendizaje ya que debido a la misma se crean conflictos que no permiten que se lleve a cabo el Proceso; si no muy por el contrario se pierde el tiempo corrigiendo la situación imposibilitando poder trabajarel o los contenido-s del día y perjudicando de hecho a las demás alumnos. En estos casos el o la educador-a debe pasar hábilmente de una estrategia a otra para salvar la situación e incluso sacarleprovecho a la misma.
El problema de uno afecta a todos los demás. El mal comportamiento, además de ser un rasgo peculiar de algunos alumnos, tiene consecuencias negativas para los demás compañeros,quienes se ven amenazados en su integridad física así como en su derecho a estar en un ambiente ordenado y relajado en tanto el compañero permanezca en su aula. Representa un mal ejemplo para el restodel grupo. El orden y el trabajo del resto no únicamente se ve amenazado al tolerar el mal comportamiento de algunos alumnos, sino que se corre el peligro de que otros compañeros se “dejen influir”...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.