La infancia durante la revolución industrial

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DESARROLLOS

La infancia durante la Revolución Industrial
La infancia de los pobres: soledad, miseria y trabajo
La burguesía y el proletariado fueron las dos clases que protagonizaron la Revolución Industrial. Los hijos de los hombres y mujeres de la clase trabajadora surgida con motivo del desarrollo de la Revolución Industrial presentaban las siguientes características distintivas: a) Lacarencia involuntaria de compañía y afecto familiar, en unos casos porque la familia tenía que ir a trabajar, y en otros porque, al no tener recursos o al morirse los padres, se les llevaba a los hospicios, donde se les mantenía y educaba mínimamente. En ambos casos, la soledad y la falta de afecto eran las notas características de los primeros años de la infancia. Al ir haciéndose mayores, estapobreza afectiva y material dio lugar a la solidaridad entre ellos y a la formación de grupos de maleantes que pasaban a engrosar el mundo del hampa. b) La falta de lo necesario para cubrir las necesidades básicas: tanto los niños pequeños como los adolescentes estaban mal alimentados ya que, a la poca cantidad de comida, había que añadir la mala calidad de los productos. Iban vestidos con ropasescasas, rotas y sucias. Vivían en barrios contaminados y sin ningún tipo de infraestructura, en edificios semirruinosos, donde las habitaciones familiares resultaban excesivamente pequeñas. Esta miseria explica la elevada tasa de mortalidad en las clases menos favorecidas. c) El trabajo realizado por niños y adolescentes no era algo nuevo, pero sí la dureza de ese trabajo. Cuando el patronocontrataba al padre, éste procuraba incorporar a la mujer y a los hijos. Los patronos no ponían impedimentos puesto que los niños cobraban la cuarta parte de un varón adulto. Tanto en las minas como en las fábricas realizaban una jornada tan larga como la de los mayores, desarrollando todo tipo de trabajos
© 1998 by Santillana, S.A.

Niños contratándose para trabajar en la siderurgia de Langreo, 1896.aunque, en algunos casos, debido a su flexibilidad y agilidad, los destinaban a tareas particulares tales como conducir las jaulas de extracción por las galerías estrechas de las minas o atar de nuevo los hilos rotos detrás de los telares, en posturas que no podían adoptar los adultos. Las precarias condiciones de infraestructura de las minas y fábricas y la dureza del trabajo, además de lamiseria ya comentada, producían enfermedades y malformaciones en los trabajadores, sobre todo en los niños. Éstos, terminada la jornada laboral, tenían que ir a la escuela, además, durante unas horas. Esta situación se vio alterada cuando los empresarios decidieron incorporar a sus fábricas obreros cualificados. El despido de los niños, mano de obra barata, ocasionó la subida automática de lossalarios, adecuados ahora a la capacitación y edad de los trabajadores. Liberados de las cargas laborales, los niños asistieron con asiduidad a las escuelas.

La infancia de los ricos: familia, educación y ocio
Los hijos de los burgueses disfrutaban de una vida familiar en la que destacaba el afecto y la rigidez de principios. Los padres se preocupaban de que sus hijos recibieran no sólo una educaciónhumanística y científica, sino también social. De ahí que la educación se extendiera también a los periodos de ocio, que se dedicaban al teatro, a la música, al arte y al deporte, sobre todo a la caza. Bien alimentados, siempre iban vestidos como la etiqueta requería para cada ocasión. Vivían en barrios residenciales, bien aireados y confortables.
SECUNDARIA 2000

Historia 2.º ciclo DOCUMENTO 1

Legislación del trabajo en España, 1811-1912
1811 1815 1856 Abolición del feudalismo legal. Real Orden restableciendo la organización gremial. Proyecto de ley disponiendo que los niños entre ocho y doce años sólo pudiesen trabajar media jornada, y los chicos de doce a dieciocho solamente diez horas. Decreto aboliendo toda clase de sociedades obreras, incluso los Montes de Piedad. Ley...
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