La Innovacion Educativa

La Innovación educativa y tipos o impactos de innovación

La innovación, según el diccionario de la Real Academia Española, es la creación o modificación de un producto, y su introducción en unmercado. Innovar proviene del latín innovare, que significa acto o efecto de innovar, tornarse nuevo o renovar, introducir una novedad. “http://es.wikipedia.org/wiki/Innovaci%C3%B3n”.
La innovacióntiene un sinfín de significados y sinónimos pero todo ello nos conlleva a lo mismo que es la mejora. Algunas veces, el término innovación es utilizado para designar una mejora con relación a métodos,materiales, formas de trabajo, etc., utilizados con anterioridad, pero la mejora por sí sola puede, o no, ser innovación; por ejemplo, un método puede mejorar porque se aplica con más conocimiento decausa o con más experiencia, y en este caso no hay una innovación, mientras que si el método mejora por la introducción de elementos nuevos, la mejoría puede ser asociada entonces a una innovación.
Lainvestigación y la innovación educativas constituyen quizá las alternativas de mayor consistencia para la sust567entación de las tareas propias de un sistema educativo y de las transformacionesmediante las cuales, dicho sistema pretende alcanzar, de mejor manera, los objetivos que se ha propuesto.
Ambas pueden contribuir a favorecer el desarrollo del sistema educativo y la calidad de laeducación que éste ofrece, sin embargo, no puede afirmarse que lo hagan exactamente de la misma manera, de allí que en este trabajo se pretendan establecer vínculos y diferencias entre una y otra.
Eneducación solemos confundir renovación con innovación, o para ser más preciso se utilizan como sinónimos. La renovación supone un cambio, ese cambio normalmente es para reemplazar algo, sin embargo no se tienemuy claro qué es lo que se reemplaza. La innovación educativa implica acciones vinculadas con actitudes y procesos de investigación para la solución de problemas que comportan un cambio en la...