La lengua de las mariposas


LA LENGUA DE LAS MARIPOSAS
¿Qué rasgos de una “educación liberadora” encuentras en la película?
Sobre todo la forma de pensar del maestro quien no sólo consigue que los alumnos aprendan demanera significativa, por ejemplo, llevándoles al campo a estudiar las mariposas, sino que también se preocupa por ellos y por sus intereses y motivaciones, además de educarles también en valores.

¿Quérasgos de una “educación tradicional” encuentras en la película?
He encontrado pocos rasgos tradicionales, creo que éstos podrían encontrarse más en la etapa franquista que en la republicana, por lasideas democráticas y progresistas de la época. Sólo me han llamado la atención dos detalles: el miedo de algunos niños por los maestros que pegan y las clases divididas en niños y niñas.

¿Qué hayde peculiar en la relación entre Moncho y el maestro?
El maestro se preocupa por Moncho y por su crecimiento, no sólo a nivel de conocimientos, sino también personal, hace que el niño interiorice losaprendizajes y éstos sean significativos. Además se muestra cercano y afectuoso dedicando sus ratos libres a pasear por el campo y hablar, y no dudando en pedirle disculpas cuando lo consideranecesario.

¿Por qué Moncho le grita al maestro al final de la película “tilonorrinco” y “espiritrompa” mientras le tira piedras?
Pienso que viéndose obligado por su madre a gritar al profesor, usa esaspalabras como muestra de solidaridad y gratitud, mostrándole lo que ha aprendido gracias a él. Lo entiendo como una manera de acercarse y apoyarle.

¿Qué representa la mariposa y qué relación tienecon la película?
Creo que la idea principal que se desprende es la importancia de la libertad del hombre y su individualidad, algo que define la educación de la República. Y pienso que eso esprecisamente lo que Don Gregorio pretende transmitir a sus alumnos cuando habla de las mariposas.

Valoración personal.
Para mí una buena película es aquella que te hace estremecer o encogerte el...