La Mediación Del Aprendizaje

La mediación del aprendizaje


El maestro es el factor fundamental en la formación que reciben los estudiantes, por cuanto no sólo trasmite conocimientos sino por su rol de modelo. Es la personaque debe aportar a las nuevas generaciones lo mejor de la cultura de nuestra sociedad.
Al maestro se les dan varias denominaciones, docente como el trasmisor de conocimiento; facilitador comoautoridad racional, se encarga de problematizar y el que según los autores se asemeja más al rol del maestro es el educador que se encargan de sacar a flote los conocimientos de los alumnos.
Gracias a lateoría sociocultural de Vygotsky se ha ido incorporando la mediación como nuevo concepto dentro del proceso educativo, el autor estableció una diferenciación entre dos tipos de mediación:
-Mediación Instrumental: los seres humanos utilizan instrumentos y signos para dirigir su atención, organizar su memoria y controlar su conducta. Los primeros son herramientas tangibles que utilizamos pararecordar, como el cambiarse el reloj de muñeca que utilizamos para recordarnos de algo; en este caso el reloj actúa como mediador.
Por otra parte están los signos, que son instrumentos deactividad psicológica, no son tangibles, pero actúan de igual manera recordándonos las cosas, un ejemplo puede ser que sin colocar reloj despertador nos despertemos temprano porque nos acostamos pensando queal día siguiente tenemos una reunión muy temprano, podríamos decir que la psique actúa como mediadora en este caso.
- Mediación Social: en ésta actúan como mediadores los adultos significativos eindividuos que ya hallan adquirido el conocimiento específico, este proceso le permite al niño la posibilidad de valerse de un conjunto de capacidades que no le pertenecen; así dispone de unaconciencia ajena, una memoria, una atención, unas categorías y una inteligencia prestadas por el adulto, las cuales ayudaran a construir su estructura mental.

Otro de los conceptos que Vygotsky aportó...