La memoria
Páginas: 3 (749 palabras)
Publicado: 20 de mayo de 2014
La Memoria
Por Camilo Gallyas
Estudiante de Psicologia
Curso: Atencion, memoria y concentracion
Estudiante: Camilo Gallyas
Profesor: Tomás L’HuillierReporte número: Tres
Fecha de entrega: 11/04/14
Introduccion
Todo estudio psicológico debe hacerse cargo en parte de ¿qué es la memoria?, ¿cómo funciona? ¿Qué implicancias tiene?, etc. En estereporte se pretende contestar de cierta manera qué es la memoria a partir de su definición y ejemplo breves que harán más sencillo su aprendizaje.
Desarrollo
Comencemos con ¿qué es memoria? Un definiciónde diccionario no dice que la memoria es una función del cerebro y, a la vez, un fenómeno de la mente que permite al organismo codificar, almacenar y recuperar la información del pasado. Pero esto esuna definición muy técnica, una interpretación más cotidiana es cuando recuerdas, por ejemplo, a un ser querido que falleció y siente alegría o pena. De cierta manera la memoria es lo que hace que elpasado sobreviva en el presente, por otro lado, la memoria tiene otras características como en lo señalado en el ejemplo anterior se podría sentir pena o alegría, eso quiere decir que la memoriatiene un carácter afectivo.
Ahora bien existen distintos tipos de memoria, según el alcance temporal, se clasifica convencionalmente en:
1- Memoria sensorial: Es pasajera, es la información lograda porlo sentidos con el fin de que el cerebro analice el estímulo. Constituye la fase inicial del proceso de atención.
2- Memoria a corto plazo: Es el sistema donde el individuo maneja la información apartir de la cual está interactuando con el ambiente. Es la capacidad de trabajo.
3- Memoria de largo plazo: Conocimiento que duran permanentemente.
Ahora bien procederé a explicar laimagen expuesta en clases.
Primero suceden acontecimientos externos lo que ocasionan un input sensorial, pero ¿qué es un input sensorial? Esencialmente es lo que da impulso a la memoria sensorial. Más...
Por Camilo Gallyas
Estudiante de Psicologia
Curso: Atencion, memoria y concentracion
Estudiante: Camilo Gallyas
Profesor: Tomás L’HuillierReporte número: Tres
Fecha de entrega: 11/04/14
Introduccion
Todo estudio psicológico debe hacerse cargo en parte de ¿qué es la memoria?, ¿cómo funciona? ¿Qué implicancias tiene?, etc. En estereporte se pretende contestar de cierta manera qué es la memoria a partir de su definición y ejemplo breves que harán más sencillo su aprendizaje.
Desarrollo
Comencemos con ¿qué es memoria? Un definiciónde diccionario no dice que la memoria es una función del cerebro y, a la vez, un fenómeno de la mente que permite al organismo codificar, almacenar y recuperar la información del pasado. Pero esto esuna definición muy técnica, una interpretación más cotidiana es cuando recuerdas, por ejemplo, a un ser querido que falleció y siente alegría o pena. De cierta manera la memoria es lo que hace que elpasado sobreviva en el presente, por otro lado, la memoria tiene otras características como en lo señalado en el ejemplo anterior se podría sentir pena o alegría, eso quiere decir que la memoriatiene un carácter afectivo.
Ahora bien existen distintos tipos de memoria, según el alcance temporal, se clasifica convencionalmente en:
1- Memoria sensorial: Es pasajera, es la información lograda porlo sentidos con el fin de que el cerebro analice el estímulo. Constituye la fase inicial del proceso de atención.
2- Memoria a corto plazo: Es el sistema donde el individuo maneja la información apartir de la cual está interactuando con el ambiente. Es la capacidad de trabajo.
3- Memoria de largo plazo: Conocimiento que duran permanentemente.
Ahora bien procederé a explicar laimagen expuesta en clases.
Primero suceden acontecimientos externos lo que ocasionan un input sensorial, pero ¿qué es un input sensorial? Esencialmente es lo que da impulso a la memoria sensorial. Más...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.