La Mitomanía

Esquema
♦ Título
♦ Introducción
♦ Capítulo I:
El Problema
Planteamiento del Problema
Objetivos:
Objetivo General
Objetivos Específicos
Justificación
Delimitación

♦ Capítulo II:
Marco Teórico
Antecedentes
Teorías
Conceptos Básicos

♦ Capítulo III:
Tipo de Investigación
Muestra y Sondeo
Instrumento
Variable

♦ Capítulo IV:
Resultados de la Investigación
EstadísticasPosibles Recomendaciones

♦ Conclusiones

Análisis de la Mitomanía en el entorno escolar de niñas entre 9 y 12 años

Introducción
La mentira suele ser una declaración que alguien realiza de algo que o bien no sabe con exactitud o posiblemente sea falsa, esto siempre buscando el fin de que a quien la dice, el oyente, le crea y así pueda alterar una realidad parcial o totalmente. Es así como hemosllegado al objetivo de analizar el por qué se ha vuelto El Mentir en un Arte, o a lo que conocemos como Mitomanía, que es el impulso de mentir de modo que se vuelve una enfermedad, y llega un punto en el cual hace de la mentira algo tan creíble que hasta el mismo mitómano (persona que sufre de Mitomanía) cree o cae en su propia mentira, es decir, la vuelve su realidad, es allí cuando se dice queésta se vuelve un arte.
La mitomanía, entonces, vemos como no es sólo el simple juego de mentir –tenemos el ejemplo de como terminó todo en el tan famoso cuento de Juanito y El Lobo –, sino que también es un inicio de una destrucción mental y social del ser humano, sobre todo de niñas de la etapa escolar entre 9 y 12 años, que apenas están comenzando una vida y por lo visto necesitan desarrollarun modelo de vida social que hasta los momentos sólo debe darse en el colegio, pero que después tendrá que seguir en la vida fuera de él y que irrumpirá dañando la vida en general de sí misma.
Hoy en día se ha visto cómo las personas de cualquier edad mienten, muchas veces porque sienten esa necesidad y muchas otras por simple y mera costumbre. Lo curioso es que peculiarmente se ha observado esque desde una etapa prácticamente inicial se está comenzando a mentir, quizás por miedo o por un rechazo social, aceptación en sí.
Debido a lo anterior se busca ver ¿Por qué las niñas de la etapa de primaria, de los colegios privados o pagos, mienten? Teniendo en cuenta que prácticamente puede ser por falta de personalidad o para la aceptación social de sus compañeras, pues es allí (en el en elentorno escolar) donde mienten más, incluso más que en el familiar.
El Problema

Hoy en día vemos cómo de una “simple” mentira se desarrollan grandes problemas, lo peor de todo esto es que antes se decía que quien decía con mayor frecuencia era un adulto, bien sea por ocultar una realidad No querida, por hacer de algo grande una cosa más llevadera o para quedar bien por algún olvido o alguna cosano hecha; pero es de mucho interés ver cómo todo ha dado un giro prácticamente de 180 grados, ahora quienes mienten más son los niño –y no es que antes no lo hicieran, pero la forma en la que la hacen en la actualidad es otra, busca otros fines –. Se ha notado cómo es más común en niñas que en los niños (varones), pues hemos visto que mayormente lo están haciendo por una aceptación. Este factor seve sobre todo en los colegios privados, pues muchas veces hay niñas con mejor situación o estabilidad económica que la de otras, y conlleva a que haya un rechazo de su propia realidad llegando al punto de creer y caer en su propia falacia (mentira), es en este momento cuando hablamos de la mitomanía, cuando hacemos del mentir un elemento constante, importante y muchas veces relevantes para podervivir.

El hecho como tal no suena mal, pero cuando la mentira se alarga al punto de no poder devolverla, de creer el mismo mentiroso (persona que miente) o mitómano en esa mentira, tergiversión de la realidad, falsedad o mito, como la queramos llamar; la convierte en una realidad, en su realidad es allí cuando se puede decir que hay una enfermedad de índole psicológica, pues sin darnos cuenta...