La Modernidad

La Modernidad 
 
Se entiende como modernidad a algo con un pasado o un presente en cierto 
punto del mundo y que en otro lado del mundo es novedoso o nuevo, hace 
referencia al progreso, y esto regularmente se cree de la modernidad aunque es 
cambiante, cambia o se renueva constantemente. Y de igual manera he decir que es una experiencia de vida que siempre nos estarán rodeando y de la cual nunca 
podremos escapar de ella. Su descripción es como lo decía Baudelaire, si 
estuviéramos en un eterno viento de cambios que, casi siempre, son 
huracanados; lucha de fantasmas entre un presente huidizo. 
 
La modernidad, en sí, se convierte en un punto de  referencia que obliga a su 
mención respecto a todo lo que hace, piensa o se estructura. y esto, pensara que se justifica que ubica y legitimita toda obra humana, a un grado tal, que si no es 
moderno no se encuentra en un mundo social actual. Así se convierte en adjetivo 
de toda actividad y origina que exista una obsesión por ella y por el tratar de ser 
moderno. 
 
La relación que hay entre la modernidad y la educación no es ninguna mera 
coincidencia. No puede de manera mecánica, aplicar una relación de causa y efecto  y pensar que con la modernidad se debe o tiene que haber una educación 
igual, moderna.  La primera se enfrenta a los embates que la cuestionan y así, a 
su vez, legitimar y postergar sus valores y, así, la educación se convierte en una 
tribuna, un medio, que ha de tratar y hacer perpetuar y mantener el proyecto de la 
modernidad. Toda forma o estructura del pensamiento y del sentido del conocimiento se cimienta en las escuelas, siendo estas una creación típica de 
esta. 
 
La adolescencia se, podría decir, ve impactada por los cambios modernos a la 
sociedad, los cuales no sólo los afecta a ellos sino que también a todos, en 
general, y eso nos descontrolan llevándonos al vértigo. Y con solo ver un poco la 
mitología griega podemos ver cómo puede actuar la misma modernidad con solo el ejemplo de Tántalo, quien sera condenado por los Dioses eternamente al 
Tartaro sin poder comer, ni beber. Y así vemos cómo la modernidad y la 
educación actuar, mientras uno cree que esta mas cerca de llegar a la 
modernidad esta se aleja. 

 
La modernidad tiene características y etapas que se pueden explicar de la 
siguiente forma: 
1. Tiene múltiples enfoques debido al gran conjunto de acontecimientos e 
ideas de muy diversa naturaleza. 
2.El cambio mismo con el que se presenta, que origina que se hable y 
reflexione no de una sino de variedad de modernidades. 
3. La vasta y amplia literatura interpretativa y explicativa que hay de dicho 
fenómeno. 
4. La gran polémica que hay entorno al sentido y existencia de la modernidad. 
 
Y en cuanto a los acontecimientos de la modernidad se puede distinguir, meramente, cuatro manifestaciones o ideas de dicho fenómeno: 
1. La modernidad política (Democracia, s. XVIII)   
2. La modernidad social (Nacida de la Rev. Industrial, del poder burgués y la 
economía capitalista) 
3. La modernidad como conjunto histórico de las corriente culturales o 
estéticas. 
4. La modernidad como estilo. 
 
A la modernidad también se le puede incluir sus antecedentes históricos empezando con la Edad Media, que se podría decir, que es su antítesis, la época 
de oscurantismo, donde solo eran los monasterios los únicos en impartir la 
educación. La educación era un monopolio de la Iglesia Católica. 
 
La Iglesia Católica será la una sobreviviente del Imperio Romano, la cual será 
adoptada por la tribus vencedoras para poder civilizarse, así como eran los romanos. Desde este punto se inicia una poliarquía de la cual estaba constituida 
por: los señores feudales, los reyes y la Iglesia Católica. 
 
Esta poliarquía, podríamos decir, que era una pelea constante entre estos y, como 
mencione antes, la educación era un monopolio exclusivo que tenía la Iglesia 
Católica.   
 
Este “monopolio” de la educación en la época medieval de la Iglesia Católica y ...