La motivacion

ACT.6 TRABAJO COLABORATIVO 1

UNVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA UNAD
CERES LA PLATA
AGRONOMIA
PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA

TAREA COLABORATIVA 1

FABIAN MORA CUELLAR
CC.12 282 535ABRIL 9 2011
LA PLATA HUILA

1. Para el desarrollo del primer punto:
| Teorías de contenido | Teorías de proceso | Teoría del Desarrollo Humano de Manfred Max – Neef |
Puntos comunes (delas perspectivas teóricas) | Considera más importante el tener las cosas materiales para satisfacer las necesidades humanas. Hace más que todo referencia a los objetos | Toma en cuenta la necesidadde recompensa, (obtener dinero) para satisfacer sus necesidades. | Se centra en demostrar el mejoramiento de la calidad de vida de las personas a través de la satisfacción de sus necesidadesfundamentales. |
Puntos contrarios | Describen que es lo que motiva a las personas a trabajar. Se centran en analizar entre otros factores las necesidades que las personas pretenden satisfacer, lascondiciones laborales, físicas, etc. | Describen como se motiva a las personas para que trabajen. Se centran en analizar los procesos que intervienen en las distintas situaciones laborales y que hacenque las personas elijan comportarse de una manera determinada | Es más humana y toma en cuenta el desarrollo y la trascendencia del hombre en su realización con la naturaleza. Hace referencia a laspersonas. |
Conceptos exclusivos | Tiene como fin primordial conocer las causas que estimulan la motivación. Son las que estudian y consideran los aspectos (tales como sus necesidades, aspiracionesy el nivel de satisfacción de éstas) que pueden motivar a las personas. | Son las que estudian o tienen en cuenta el proceso de pensamiento por el cual la persona se motiva. | Considera que elpropósito de todo estilo de desarrollo tiene que procurar la satisfacción de la mayor cantidad de necesidades humanas que tiene el grupo humano que ha tomado esa decisión. Además, debe ser integral y en...