La motivacion
Páginas: 5 (1064 palabras)
Publicado: 14 de septiembre de 2012
LA MOTIVACIÓN
[pic]La importancia de la motivación
La modalidad te sitúa alejado del profesor de tu curso, por lo menos físicamente, debido a que el medio por el cual puedes trabajar en tus cursos es electrónico, pueden ocurrir cualquier cantidad de causas por las cuales puedes quedarte sin acceso:
✓ fallas técnicas
✓ exceso de usuarios
✓ el clima
✓ la falta de energíaeléctrica, etc.,
Existen además otro tipo de situaciones que pueden poner a prueba tu motivación como son:
✓ exceso de trabajo
✓ dificultades para adquirir el texto o los recursos de aprendizaje para el curso
✓ problemas familiares entre otras.
Todas estas razones pueden “parecer” suficientes para “abandonar” los estudios. Las personas fuerte y genuinamente motivadas noopinan así. Te recomendamos que veas a los problemas como reto (busca darles solución), y no como obstáculos. ¿Te animas?
La motivación escolar
La motivación escolar es un proceso que marca el inicio y la dirección de conductas orientadas al logro de una meta. Este proceso involucra variables tanto cognitivas como afectivas. En el siguiente recuadro encontrarás a que se refiere cada tipo:Piensa en ellas periódicamente, como te darás cuenta la motivación guarda una estrecha relación con el manejo que hagas de tu libertad y del estado interno que guarde tu persona. Esfuérzate por estar en equilibrio.
El auto valor
Un aspecto clave para tu desempeño en los cursos, es la necesidad que posees de proteger el valor que das a tu persona. Es importante quetengas claro que existen muchos factores que influyen en este valor, en ellos se incluye: tu nivel de desempeño, tu autoestima, tus habilidades y el esfuerzo que imprimas cuando deseas o quieres lograr un objetivo de aprendizaje. Gráficamente obtendríamos un esquema como el siguiente el cual demuestra cómo es la dinámica tras esta explicación.
[pic]
Figura 1 Teoría del auto-valorFuente: Adaptado de Covington, M.V. (1992). Making the grade: a self-worth perspective on motivation and school reform. EE.UU.: Cambridge University Press.
Práctica 1 [pic]
1. Lee la siguiente idea y escribe todo lo que venga a tu mente a manera de lo que implica. Trata de reflexionar acerca de lo dicho en el contexto educativo en que te encuentras.
[pic]
Mi reflexión:Muchas veces nos esforzamos para tratar de cumplir nuestras metas dejando atrás la eficiencia la cual nos hace realizar los deberes con exactitud para así llegar a nuestras proyecciones con éxito.
2. Completa en estilo libre, dando continuidad a las ideas expresadas.
Yo pensaba que era lo mismo porque siendo estudiante... me esforzaba por cumplir mis deberes para así obtener buenas notas.
Ahorasé... que no basta con esforzarse si no que hay que ser eficiente con cada una de
Las actividades asignadas para así triunfar en lo proyectado.
De ahora en adelante tanto como estudiante, trabajador(a) y persona, en este sentido me comprometo a… cumplir con mis deberes en el tiempo indicado o antes del mismo, con responsabilidad y eficiencia.
[pic]Automanejo
Garrison (1997)propone un modelo para reflexionar acerca del trabajo realizado después de una actividad académica que recién concluimos. Te recomendamos que cada vez que te resulte posible tomes un poco de tiempo y trates de dar respuesta de manera profunda a las preguntas que cada aspecto presenta.
[pic]
Utiliza la siguiente tabla para ello:
|Aspecto:|Mis reflexiones: |
|Automanejo o control del contexto: | |
|Qué situaciones tuviste que tomar en cuenta una vez que terminaste de |Organizar mis propias ideas, (por razones de tiempo lo he |
|realizar la actividad individual...
[pic]La importancia de la motivación
La modalidad te sitúa alejado del profesor de tu curso, por lo menos físicamente, debido a que el medio por el cual puedes trabajar en tus cursos es electrónico, pueden ocurrir cualquier cantidad de causas por las cuales puedes quedarte sin acceso:
✓ fallas técnicas
✓ exceso de usuarios
✓ el clima
✓ la falta de energíaeléctrica, etc.,
Existen además otro tipo de situaciones que pueden poner a prueba tu motivación como son:
✓ exceso de trabajo
✓ dificultades para adquirir el texto o los recursos de aprendizaje para el curso
✓ problemas familiares entre otras.
Todas estas razones pueden “parecer” suficientes para “abandonar” los estudios. Las personas fuerte y genuinamente motivadas noopinan así. Te recomendamos que veas a los problemas como reto (busca darles solución), y no como obstáculos. ¿Te animas?
La motivación escolar
La motivación escolar es un proceso que marca el inicio y la dirección de conductas orientadas al logro de una meta. Este proceso involucra variables tanto cognitivas como afectivas. En el siguiente recuadro encontrarás a que se refiere cada tipo:Piensa en ellas periódicamente, como te darás cuenta la motivación guarda una estrecha relación con el manejo que hagas de tu libertad y del estado interno que guarde tu persona. Esfuérzate por estar en equilibrio.
El auto valor
Un aspecto clave para tu desempeño en los cursos, es la necesidad que posees de proteger el valor que das a tu persona. Es importante quetengas claro que existen muchos factores que influyen en este valor, en ellos se incluye: tu nivel de desempeño, tu autoestima, tus habilidades y el esfuerzo que imprimas cuando deseas o quieres lograr un objetivo de aprendizaje. Gráficamente obtendríamos un esquema como el siguiente el cual demuestra cómo es la dinámica tras esta explicación.
[pic]
Figura 1 Teoría del auto-valorFuente: Adaptado de Covington, M.V. (1992). Making the grade: a self-worth perspective on motivation and school reform. EE.UU.: Cambridge University Press.
Práctica 1 [pic]
1. Lee la siguiente idea y escribe todo lo que venga a tu mente a manera de lo que implica. Trata de reflexionar acerca de lo dicho en el contexto educativo en que te encuentras.
[pic]
Mi reflexión:Muchas veces nos esforzamos para tratar de cumplir nuestras metas dejando atrás la eficiencia la cual nos hace realizar los deberes con exactitud para así llegar a nuestras proyecciones con éxito.
2. Completa en estilo libre, dando continuidad a las ideas expresadas.
Yo pensaba que era lo mismo porque siendo estudiante... me esforzaba por cumplir mis deberes para así obtener buenas notas.
Ahorasé... que no basta con esforzarse si no que hay que ser eficiente con cada una de
Las actividades asignadas para así triunfar en lo proyectado.
De ahora en adelante tanto como estudiante, trabajador(a) y persona, en este sentido me comprometo a… cumplir con mis deberes en el tiempo indicado o antes del mismo, con responsabilidad y eficiencia.
[pic]Automanejo
Garrison (1997)propone un modelo para reflexionar acerca del trabajo realizado después de una actividad académica que recién concluimos. Te recomendamos que cada vez que te resulte posible tomes un poco de tiempo y trates de dar respuesta de manera profunda a las preguntas que cada aspecto presenta.
[pic]
Utiliza la siguiente tabla para ello:
|Aspecto:|Mis reflexiones: |
|Automanejo o control del contexto: | |
|Qué situaciones tuviste que tomar en cuenta una vez que terminaste de |Organizar mis propias ideas, (por razones de tiempo lo he |
|realizar la actividad individual...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.