La Mujer En La Epoca Colonial

LOS DIFERENTES CARAS DE LA MUJER EN LA ÉPOCA COLONIAL Y SU EDUCACIÓN

La Colonia fue una de las épocas que trasformaron significativamente la vida de los habitantes de la que llamarían la Nueva España, y a pesar de la resistencia que opusieron los pueblos a ser conquistados, se dice que no fueron las armas de los españoles las que lograron este objetivo, sino la palabra de los frailes.
Latarea de evangelizar no fue sencilla ya que existían diversos factores adversos, tales como la cantidad de pobladores, o su ubicación geográfica de los mismos; no obstante el mayor reto era superar la barrera del lenguaje, por lo que algunos frailes idearon los primeros métodos de instrucción novedosos dirigidos a los indígenas, los cuales estaban basados en un sistema audiovisual a base de cuadros enlos que presentaban los atributos de Dios, brindando esta enseñanza tanto a hombres, como mujeres , niños y niñas.
La educación de la mujer en la colonia se convirtió en una estrategia de vital importancia ya que cuando los pobladores adoptan la monogamia, no es sino la mujer, la que se encargaría de continuar la evangelización en casa y para lograr este cometido era necesario que aprendiera aleer.
Sin embargo no es un secreto que las clases sociales existen y existieron, por lo que la educación para la mujer en el siglo XVI era diferente para cada estrato.
En la clase alta los objetivos eran claros, pues las féminas eran objetos de compañía en la vida pública del marido, y en la casa eran las responsables de mantener la honra familiar, transmitir valores culturales y morales, criara los hijos, manejar los asuntos domésticos, etc. Por lo tanto el matrimonio era el momento clave en su vida y para ello debían ser preparadas, por lo que sus padres desde niñas las enviaban a los colegios de religiosas donde se instruían aprendiendo las labores del hogar y en el cual podían tener acceso limitado a conocimientos que en esa época eran considerados propios del hombre tales como ellatín o la administración; estudios que con el paso de los años se convertirían en el pasatiempo favorito de las “señoras “de sociedad ya que las labores domesticas eran realizadas normalmente en su totalidad por la servidumbre, llegándose a decir que entre mas tiempo de ocio tuviera la dueña de la casa , mayor estatus social tendría el cónyuge.
En el caso de las mujeres indígenas y las mestizasque pertenecían a la clase trabajadora sin ser esclavas, la educación se enfoco al aprendizaje de oficios que le ayudasen a la manutención de si misma y de su familia , puesto que las condiciones propias de cambio en que se encontraba el país le exigían unirse en muchas ocasiones a la fuerza del comercio, al trabajo domestico, o a la de elaboración de productos, sin que ello afectara sureputación ya que ellas no tenían un linaje que conservar ni un gran apellido que cuidar.
Para las esclavas negras, bastaba que aprendieran las labores del campo o las del servicio del hogar, pues siendo consideradas como propiedad de los personajes de la alta sociedad, no podían ni debían aspirar a mas.
Por lo que podemos analizar, durante los 300 años de dominación española, a la mujer se le vio comoun objeto de compañía, ayudante y "sirvienta" del hombre, sometida o dirigida a causa de su “inferioridad”, sin olvidar el rol que compartían todas: ser la base de la familia; ganándose un estatus de respeto, admiración o bendición a través de la conservación de los valores y el cumplimiento de los mandamientos de dios.
En el estado de Oaxaca podemos ver reflejado el estilo de vida de la mujer dela colonia a través de los documentos que resguarda el Archivo General del Poder Ejecutivo en sus fondos de Alcaldías Mayores y Obispado de Oaxaca, dándonos la oportunidad de leer que problemas o situaciones enfrentaban según su condición social; así bien nos encontramos en las guias, testamentos de mujeres de sociedad que heredaban sus propiedades, también se observan diversas demandas por...