LA NIÑEZ EN PROCESO DE TRANSFORMACION


La infancia o adolescencia es un término amplio aplicado a los seres humanos que se encuentran en fases de desarrollo comprendidas entre el nacimiento y la adolescencia. Los conceptos de infancia y adolescencia presentan una gran complejidad no sólo a nivel social, sino desde la propia etimología de estas palabras. La infancia, como unidad de análisis, continúa siendo un objeto de difícilinvestigación, ya que generalmente su estudio ha formado parte de las investigaciones en torno a la familia. Desde hace ya varios años se aprecia un aumento en la preocupación de las condiciones de vida de la niñez y adolescencia, así mismo surge la necesidad de saber cómo tuvieron origen estas etapas, lo que conlleva a una polémica entre distintos autores que expresan sus distintos puntos de vista yposturas sobre este tema. Es así como surge la pregunta ¿la infancia y la adolescencia son etapas naturales o conceptos construidos a lo largo de la historia? basándome en esta pregunta abordaremos distintos temas que nos ayudaran a despejar esta gran duda.
El objetivo de este ensayo, más que la definición a favor o en contra de determinados autores, es conocer la diversidad de opiniones acercade un tema en donde predominan generalizaciones que universalizan el sentimiento actual acerca de la infancia. De esta manera se pretende obtener más elementos de análisis que nos brinden la oportunidad de descifrar las concepciones ideológicas e históricas.

Como es sabido, al respecto pocos trabajos han tenido una influencia tan marcada, como el libro de Phillippe Ariès L’Enfant et la viefamiliare sous l'ancien régime, Tanto la profundidad de sus proposiciones como una cierta audacia en sus conclusiones, han promovido la búsqueda no solamente de nuevas evidencias sobre la infancia sino también la configuración de un nuevo campo epistémico. Aries opta por una investigación que atienda no a los grandes eventos de la historia, sino que al entramado social existente a nivelpopular y cotidiano, sobre el cual dichos eventos se producen. En ese marco comunitario, los niños no eran percibidos como una categoría específica, diferente, y pasaban de un período relativamente breve de estricta dependencia física, a ser socializados directamente en el mundo adulto a través del contacto con la comunidad, Aries nos dice que durante la mayor parte de la Edad Media la infancia no eraconsiderada en el plano de las representaciones artísticas. Hasta el siglo XIII los niños eran representados como adultos en miniatura, sin rasgos ni vestimentas propios de un infante.
A partir del siglo XIII comienzan a aparecer formas de representación pictórica de niños en tres formas típicas: ángeles, el niño Jesús y niños desnudos. Para Aries esta evolución refleja un cambio en la mentalidadcolectiva dando cuenta de la aparición de sentimientos hacia la infancia, Aries afirma que la infancia fue un descubrimiento que se dio a partir del siglo XIII, es decir para el autor la infancia es algo que se ha ido creando a lo largo de la historia de manera que la sociedad también ha contribuido a este hallazgo que con el paso del tiempo ha ido evolucionando cada vez más dando paso a lo queconocemos actualmente como infancia.
Existen también autores que comparten las ideologías de Aries como es el caso de Lloyd Demause quien nos dice que la fuerza central del cambio no es la tecnología ni la economía, sino los cambios psicogénicos de la personalidad resultantes de interacciones de padres e hijos en sucesivas generaciones, en definitiva, según este autor, los padres y adultos delpasado no carecían de amor a los hijos, pero les faltaba “la madurez emocional necesaria para ver al hijo como persona”.
Los niños no eran ni queridos ni odiados en los términos que esos sentimientos se expresan en el presente: habría que decir, en todo caso, que los niños eran simplemente inevitables. Compartían con los adultos las actividades lúdicas, educacionales y productivas. Los...